精品解析：湖南省永州市江华县第二中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

期中考试 1. 考古证明，大约相当于五帝后期的龙山文化时代，中国大地上邦国林立。有些都城规模较大，其中陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器，阶级分化也比较明显。这反映了该时期中国 A. 具备了国家的初始形态 B. 建立起健全的祭祀礼制 C. 文明早于世界其他地区 D. 形成了多元一体的格局 2. 进入春秋以后，郑国开垦了“蓬蒿藜藿”之地；晋国开垦了狐狸豺狼所居的“南鄙之田”；宋郑之间的“隙地”（可垦而未垦之地），也在被压榨的奴隶的辛勤劳动下开垦出来。上述现象出现的根本原因是（ ） A. 奴隶制度逐渐发展成熟 B. 土地国有制度的瓦解 C. 畜力与铁制农具的使用 D. 个体小农经济的形成 3. 在阿房宫遗址出土的一块秦砖上，用小篆写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。其中“海内皆臣”这四个字最能表明秦朝（ ） A. 经济繁荣 B. 国家统一 C. 文化统一 D. 百姓安居 4. 下面是西汉酷吏的迁转、官职表 酷吏名 升迁事由 官职 宁成 长安左右宗室多犯法，宁治之 武帝即位，迁为内史 尹齐 督盗贼，所斩伐不避贵戚，上以为能 迁为关内都尉、中尉 义纵 以案捕太后外孙脩成君，上以能 迁长陵及长安令 从上表可知，汉代酷吏设置 A. 源于汉初的混乱 B. 削弱了宗亲贵族的影响 C. 打击了诸侯势力 D. 加强了对地方的监察 5. 《晋书·食货志》记载：魏文帝曹丕于黄初二年（221年）“罢五铢钱，使百姓以谷帛为市”。以后很长一段时间以物易物成为魏晋时期主要的交换手段。其主要原因是 A. 政府重农抑商 B. 少数民族内迁 C. 政权更替频繁 D. 货币外流严重 6. 唐代中期，随着封建经济的发展，官僚、贵族、地主、商人都疯狂兼并土地。在人口大量流散、田亩转换、贫富分化很大的情况下，唐王朝既失去了征收赋税的土地，又失去了交纳赋税的人丁，必须以一种新的赋税制度来代替。这种新的赋税制度（ ） A. 以均田制的实施作为其前提条件 B. 完全废除以人丁为主的收税标准 C. 以财产作为征收赋税的主要依据 D. 使得国家对农民的人身控制加强 7. 宋代路、州、县三个层级具有上下领属关系，但路一级诸监司（帅、漕、宪、仓）互相牵制，事权分化，区划交叉，中心分离，没有单一的权力机构。可见，宋代地方制度 （ ） A. 基于藩镇体制框架适度优化 B. 制约了地方行政效率的提高 C. 形成更有效的地方治理模式 D. 消除了中央与地方间的矛盾 8. 北宋时期，市镇的发展主要在黄河流域、而同时代的江南地区相对较少，如苏州只有4市镇，南宋时代、江南地区的市镇异军突起，临安府增至28市镇，嘉兴府达15市镇，苏州达19市镇、这一变化反映出当时 A. 黄河流域经济的萧条和衰败 B. 政治中心决定商业贸易的发展 C. 南方社会经济的进一步发展 D. 海外贸易促进人口数量的增长 9. 下列各项中不是汉武帝和宋太祖巩固统治的相似点的是（　　） A. 削弱丞相的权力 B. 尊崇儒术，提高文人地位 C. 加强对地方经济的管理 D. 推行“四等人制” 10. 辽朝统治者很重视对儒学人才的吸纳和重用，如圣宗就曾“诏诸部所俘宋人有官吏儒生抱器能者，诸道军有勇健者，具以名闻”。此外，辽朝还通过兴办官学、开科取士等方式，培养和选拔儒学人才，涌现出一批“为生民立命”“为万世开太平”的儒士。这些做法（ ） A. 利于推动契丹政权封建化进程 B. 旨在消除契丹与汉族间矛盾 C. 确立了儒学在辽朝的正统地位 D. 体现出因俗而治的统治政策 11. 秦朝在机构设置上形成了三条垂直而相互制约监督的官僚系统，即丞相、郡守、县令、乡有秩为代表的行政系统；御史大夫、郡监、县丞、乡三老为代表的监察系统：太尉、郡尉、乡游徼、亭长为代表的军事系统。材料所述的这些系统（ ） A. 践行了分权制衡理念 B. 捍卫了普通百姓的利益 C. 削弱了君主专制的权威 D. 提升了国家治理的效能 12. 下图为在唐朝龙泉窑出土的青瓷文物，由以上文物，可以推知唐朝（ ） A. 海上丝绸之路的盛况 B. 三教并行的现象 C. 理学形成的时期特征 D. 瓷器制作的创新 13. 孔子提出“为政以德”,强调“道之以德，齐之以礼”,人人“见贤思齐，见不贤而内自省”;墨子认为“夫尚贤者，政之本也”,主张“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”。二者都主张（ ） A. 改革内政，重构统治秩序 B. 重视贤德，变革选拔标准 C. 崇德尚贤，规范统治行为 D. 抑制暴政，稳定社会秩序 14. 有学者在评述西晋政治时说：“曹魏时代的高官们跟着司马氏祖孙一道迈入了晋代门槛，只要忠心耿耿，就可以禄位永保，世代相袭。父子、兄弟甚至整个家族的成员，源源不断地进入西晋政权。”由此可知