第三课 综合检测-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中政治必修1 中国特色社会主义同步练习（统编版）

练 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 一、 选择题 1. 1992 年 1 月 18 日至 2 月 21 日， 邓小平多次说： “改革开放胆子要大一些， 敢于试 验……看准了的， 就大胆地试， 大胆地闯。 深圳的重要经验就是敢闯。” 这一思想对中国的 改革开放产生了重大影响。 这说明， 当时的中国 （ ） A. 开始作出实行改革开放的重大决策 B. 正处于改革开放新的探索时期 C. 确立了社会主义市场经济体制的目标 D. 开始确立实事求是的思想路线 2. 中国共产党历史展览馆的百年党史展览， 展出了改革开放后的一张个体工商业营业执 照 （如图）。 这张于 1980 年 12 月 11 日颁发的营业执照 （ ） ① 标志着中国改革开放重点从农村转向城市 ② 说明了改革开放中中国共产党的领导地位 ③ 体现了人民是改革开放伟大奇迹的创造者 ④ 契合了中国特色社会主义制度建立的序幕 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 40 多年砥砺奋进， 40 多年跨越腾飞。 改革开放的天时， 凭海临风的地利， 爱拼会赢 的人和， 汇聚起跨越式发展的澎湃力量； 锐意改革、 大胆创新， 开创出独具特色的发展道 路， 实现了从 “高产穷县” 到 “福建第一” “全国十强” 的惊人跨越， 凝练出 “晋江经验” 的伟大创举。 这充分证明 （ ） ① 改革开放是经济社会发展的根本动力 第三课综合检测 57 练 高中思想政治必修 1 （人教版） ② 改革开放极大地解放和发展了社会生产力 ③ 改革开放实现了中国最深刻最伟大的社会变革 ④ 改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 习近平总书记强调： “中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、 付出巨大代价取 得的根本成就， 是实现中华民族伟大复兴的正确道路。” 只有回看走过的路、 比较别人的路、 远眺前行的路， 弄清楚我们从哪儿来、 往哪儿去， 很多问题才能看得深、 把得准。 下列表述 正确的是 （ ） ① 中国特色社会主义道路是一条适合中国国情的唯一正确道路 ② 比较别人的路， 我 们必须立足他国发展模式完善中国特色社会主义制度 ③ 中国特色社会主义文化是立足时 代前沿、 与时俱进的科学理论 ④ 实现中华民族伟大复兴必须坚持和发展中国特色社会 主义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 2022 年 7 月 28 日召开的中共中央政治局会议指出， 要继续以改革开放为经济发展增 动力； 要继续实施国企改革三年行动方案； 要积极促进出口、 扩大进口， 做好技术、 外资引 进工作， 推动共建 “一带一路” 高质量发展。 这说明改革开放 （ ） ① 永无止境， 只有进行时， 没有完成时 ② 是解决我国发展中一切问题的基础和关键 ③ 是促进我国生产力发展的最具决定性的力量 ④ 是新时期我国经济高质量发展的内在要求 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 6. 改革开放是党的一次伟大觉醒。 从 “谁反对改革谁就回家睡觉去”， 到 “改革是中国 的第二次革命” 再到 “大胆地试、 大胆地闯”， 这些著名论断展现出中国共产党人改革开放 的坚强决心。 实践证明改革开放是 （ ） ① 党和人民大踏步赶上时代的重要法宝 ② 推动我国社会发展进步的决定性力量 ③ 中国特色社会主义进入新时代的标志 ④ 把握顶层设计与基层探索的有机统一 58 练 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 概括提出并深入阐述中国式现代化理论， 是党的二十大的一个重大理论创新， 是科学 社会主义的最新重大成果。 中国共产党成立一百多年来一直在探索和实践现代化。 下列四个 阶段与取得的成就对应正确的是 （ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 习近平总书记指出： “中国特色社会主义是不是好， 要看事实， 要看中国人民的判 断， 而不是看那些戴着有色眼镜的人的主观臆断。” 中国特色社会主义以其生动实践和伟大 成就、 以其独特魅力和巨大优越性， 生动回答了中国特色社会主义为什么 “好” 这个重大问 题。 这个 “好” 体现在 （ ） ① 实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 ② 符合人类社会的发展规律， 焕发了科学社会主义生机与活力 ③ 开辟了中华民族伟大复兴的正确道路， 提升了中国的国际地位 ④ 始终坚持为中国人民谋幸福、 为中华民族谋复兴的初心和使命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 我国原有的计划经济体制存在很多弊端： 政企职责不分， 条块分割， 分配中平均主义 严重， 严重束缚了各方面的积极性和主动性， 使本应生机盎然的社会主义经济失去活力。