专题14 作文-2023-2024学年七年级语文上学期期末专题复习（浙江专用）

专题14 作文 1．（2022秋·浙江杭州·七年级统考期末）阅读下面文字，按要求写作。 我们的成长过程中会收到不同的礼物，它可能是一个可爱的玩具，也可能是一本有用的书；可能是同学的一次真诚鼓励，也可能是陌生人的一个友好微笑；可能是老师的一次亲切交谈，也可能是父母的某一次特殊陪伴……一份份的礼物或许给你留下了难以磨灭的记忆，是你前行路上的温暖、信心与激励。 请以“礼物”为题目写一篇文章。 要求：（1）文体自定（诗歌除外）；（2）字数600左右；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。 【范文】 礼物 那一天，我数学考了全优，妈妈给了我一个礼物——一盆小仙人球。我一看到这小仙人球就爱不释手，一个箭步冲上前去从妈妈手中接过仙人球，暗暗下定决心：我要给小仙人球“足够”的水和关爱，让它快快成长起来！ 我每天开始给它浇水，还总是急急忙忙的。我在浇水的时候总是飞似地跑到水壶边，灌满水后一下子提起水壶向窗台的仙人球跑，还十分小心地跑担心水洒出来。到仙人球旁就蹲下来，如猛虎下山之势往仙人球那灌溉，然后回到书桌旁，脸上挂满了兴奋的微笑。 可是，小仙人球却在我的“关照”下死掉了！我立刻跑去问妈妈。 “妈妈，妈妈！我的仙人球死了！”我的脸由晴转阴，局部有小雨，“为什么会死呢？” 妈妈却是一脸“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因为你给了它过多的爱！”妈妈一语道破。 我立刻冒出了问号：为什么我给予过多的爱还会害小仙人球死呢？真的好奇怪啊！ 妈妈仿佛看穿了我的心思，接着说下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已习惯了酷暑，就算现在是夏天，那也没沙漠热啊！而你，给了仙人球太多的水分就会让仙人球死的！而我们人，也是不能有太水分就会让仙人球死的！而我们人，也是不能有太多的溺爱，否则在溺爱里困住了手脚，就会被优胜劣汰的社会淘汰的！反之，若从小就在风雨中打磨，长大后才可以勇敢地面对生活的困难！” 是啊，也就是这样的植物才可以经受住阳光暴晒地折磨，风雨交加地鞭打，冰雪“残忍”地欺凌！也就只有这样的植物，才能傲然屹立在风雪之中不屑地嘲笑在温室里的鲜花！ 在这样一个炎热的酷暑，仙人球让我明白了很多。这才是妈妈送给我的礼物，最好的礼物！ 妈妈，谢谢你的礼物。 【解析】这是一道命题作文。 一、审题立意。本题要求以“礼物”为题目写一篇文章；“礼物”是本篇作文的写作对象；文章应该体现“礼物”对自己的非凡意义。结合题干中“一份份的礼物或许给你留下了难以磨灭的记忆，是你前行路上的温暖、信心与激励”等内容提示即可作文。生活中总是在不经意间收获一份礼物，“礼物”可以是实物，或许是甜蜜的美食，心仪已久的玩具等等；“礼物”还可以虚指，或许是我们沮丧的时候给予我们鼓励，或许是我们为难的时候给我们提供建议、或许在我们难过的时候为我们提供安慰等等，围绕通过“礼物”获得的感悟进行立意即可。 二、选材构思。在构思立意是需注意，关于礼物的文章，既可以写具体的事物，收到了喜欢的玩具，想要的书籍，也可以写收到了祝福与鼓励，听到了有趣的远方见闻。不论描写怎样的礼物，重点都在于表现人之间的感情与爱意，由物及情。试着回忆一下你的过往生活，选取一件最为典型的事情，或在自己的脑海里整理事件的条理，抓住重点“礼物”，写清楚是什么礼物，并说明它为什么“难忘”体现自己的感情与喜好。例如可表达自己对于那些帮助自己的人的感恩与感谢，从而突出文章对于乐于助人的人的赞美与歌颂。本文重在体现礼物背后的情感与爱意，表达对亲友的爱意与感恩。可以通过描写重要细节展开谈感受，比如礼物如何美丽，如何让人印象深刻。注意在描写礼物时也要加入一些语言、动作、神态、心理等描写，从侧面体现出“谢谢”的原因，使文章读起来生动有趣，学会应用准确、形象的词语及修辞手法为文章锦上添花。可以运用细腻的描写写出一篇记叙文，注意通过人与人之间来往的细节表现真情。 2．（2022秋·浙江丽水·七年级统考期末）按要求作文 学期即将结束，从小学生成长为中学生，我们每个人都付出了努力。现在，请你也来写一篇日记，记录你在这一学期品尝到的酸甜苦辣。 请以“别有一番滋味在心头”为题写一篇作文。 要求：①不少于500字； ②不选用诗歌体裁； ③不得抄袭和套用文中材料，不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。 【范文】 别有一番滋味在心头 又在书桌上打开了那一盒人偶，我不禁想起了不久之前的那份执念、兄弟之间的那份约定，心里别有一番滋味。 当初我怀着梦想踏进这所学校，回首过去，我忘不了曾经的热血拼搏，忘不了为此付出的心血和流下的辛勤汗水，仅为心中的那份执念。但，那终究只是过去。我便决定在崭新的学习生涯中再展雄姿。此后，烈日炎炎挡不了我前进的脚步，白雪皑皑封不住我希望的心，同学的情谊和老师的关怀更加坚定了这份执念。我终于在航路中发现了第一笔宝藏——初中生涯的第一次