6.3 防灾减灾（课件）-2023-2024学年高一地理同步精品课堂（人教版2019必修第一册）

课标要求和学科素养 Curriculum requirements and subject literacy 运用资料，说明常见自然灾害的成因； 了解避灾、防灾的基本措施； 结合区域图文材料和地理特征，会理解分析区域内自然灾害的防灾减灾措施（区域认知）； 结合某一种发生的自然灾害案例，认识和理解防灾减灾手段以及自救与互救的重要性（综合思维）； 课标要求 学科素养 了解自己家乡所在地发生的自然灾害情况，以及防灾减灾的措施（地理实践力）。 了解自救与互救的主要方法； 情境导入 2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级大地震，是我国继唐山大地震后伤亡最严重的一次地震 这次地震后，国务院将每年的5月12日设为“防灾减灾日”，提醒社会各界更加重视防灾减灾 图6.14 防灾减灾日的图标 防灾减灾日 3 情境导入 你知道国家在预防和减轻自然灾害方面采取了哪些措施吗? 遭遇自然灾害，你该怎么做? 图6.14 防灾减灾日的图标 防灾减灾日 4 CONTENT 01 防灾减灾手段 02 自救与互救 5 01- 防灾减灾手段 Means of disaster prevention and mitigation （一）指导方针 我国高度重视防灾减灾工作，制定了“以防为主，防抗救相结合”的工作指导方针，以最大限度地减轻自然灾害的影响 （二）主要工作 灾害监测 灾害防御 灾害救援与救助 灾后恢复 1、灾害监测 我国建成了由人造卫星、气象站、水文站、地震台、地质环境监测站等组成的自然灾害监测系统，主要对自然灾害的孕育、发生、发展和致灾全过程进行动态监测。 1、灾害监测 人造卫星：台风、森林火灾、洪涝灾害、沙尘暴等可用卫星遥感监测。 气象站：可实时监测温度、湿度、风向、风速、雨量、气压、光照度、土壤温度、土壤湿度等气象信息。 1、灾害监测 水文站：可观测水位、流速、流向、含沙量、水温、地下水等水文要素。 地震台：可利用各种地震仪器进行地震观测和地震科学研究。 1、灾害监测 吊箱测流是目前最适合对高含沙、冲淤变化大、漂浮物多的河流进行流量测验的设施 图为黄河龙门水文站的工作人员正在吊箱内进行水文测验 图6.15 水文测验 案例：地震预警系统 地震预报目前仍是世界公认的科学难题，在国内外都处于探索阶段，而地震预警就显示出重要的价值；地震发生时，纵波传播速度快于横波；这个时间差给地震预警留下了空间。 13 案例：地震预警系统 地震预警系统工作原理：利用深入地下的探测仪探测纵波，传给计算机，即刻计算该次地震震级、烈度、震源等，并抢在横波到达前，通过传播速度远快于地震波的电磁波(如电视、广播、短信等)发出警报 14 案例：地震预警系统 2013年四川芦山地震发生时， 地震预警系统提前28秒为成都发出了地震预警信息； 2017年四川九寨沟地震时，成都提前71秒收到地震预警信息。 然而，受地震台网密度等因素限制，我国目前尚难做到对每次地震的精确预警。 15 2、灾害防御 我国为控制和减少自然灾害造成的损失，一方面修建水库、堤坝、防护林等防灾工程 另一方面施行防灾减灾的法律法规，开展减灾教育 2、灾害防御 修建水库、堤坝、防护林等防灾工程 施行防灾减灾的法律法规，开展减灾教育 3、灾害救援与救助 发生自然灾害并达到应急响应程度时，应按照国家有关自然灾害的应急预案，调动救援物资和人员，尽快稳定社会秩序，救治伤员，展开心理援助。 3、灾害救援与救助 2010年4月国家地震灾害紧急救援队在青海玉树地震后开展搜索营救、医疗救助、后勤保障等救援工作 图为救援队正在废墟进行搜救 图6.16 灾害救援 4、灾后恢复 灾后要尽快恢复灾区群众的生产和生活，并促进灾区经济和社会的恢复和发展； 这一过程也能帮助重建区增强防灾能力 4、灾后恢复 北川是“5.12”汶川地震的重灾区，整个县城在地震中损毁严重，几乎被夷为平地。 图为异地修建的北川新县城 图6.17 灾后恢复 活动：认知地震专业救援队 地震救援对专业知识、专业设备和相关技能的要求很高；地震发生后，地震专业救援队是地震救援的主要力量； 世界上多个国家，如中国、俄罗斯、美国、日本、德国、韩国等，成立了地震专业救援队 24 活动：认知地震专业救援队 时间 救援事项 时间 救援事项 2003年02月 新疆伽师地震救援 2010年01月 海地地震救援 2003年05月 阿尔及利亚地震救援 2010年04月 青海玉树地震救援 2003年12月 新疆昭苏地震救援 2011年02月 新西兰地震救援 2003年12月 伊朗巴姆地震救援 2011年03月 日本地震海啸救援 2004年12月 印度洋地震与海啸救援 2013年04月 四川芦山地震救援 2005年10月 巴基斯坦地震救援 2014年08月 云南鲁甸地震救援