第1部分 专题1 第10篇 陋室铭-（全讲册）【一本全】2024年河南中考语文60天高效备考方案

七年级下册 第10篇 陋室铭 唐·刘禹锡 密速议用时天 [15年未考] 原文 重点注释精选 精准译文（加彩部分为课下的重点注释句） 山不在高，有仙则名①。 ①名：出名，有名。②灵：神异。 山不一定要高，有仙人（居住）就有名。水 水不在深，有龙则灵2。斯 ③斯：这。④馨：能散布很远的香 不一定要深，有龙（居住）就显得神异。这是简 是陋室，帷吾德馨。∥苔 气，这里指德行美好。⑤鸿儒：博 陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不 痕上阶绿，草色入帘青。谈 学的人。鸿，大。⑥白丁：平民， 感到简陋了)。苔狼蔓延到台阶上，使台阶都 笑有鸿儒，往来无白丁。 指没有功名的人。⑦调素琴：弹 绿了：草色映人竹帘，使室内染上青色。说说 可以调素琴”，阅金经脚。无 琴。调，调弄。素琴，不加装饰的 笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。可 丝”竹》之乱耳，无案牍"之园 琴。⑧金经：指佛经（佛经用泥 以弹琴，浏览佛经。没有世俗的乐曲扰乱心 劳形。∥南阳诸葛庐，西 金书写)。⑨丝：指弦乐器。 境，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛 蜀子云亭。孔子云：何陋 0竹：指管乐器。案牍：指官府 亮的草庐，西蜀扬雄的草玄亭。孔子说：有什 之有？ 文书。2形：形体、躯体。 么简陋的呢？ 第①层：以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。 第②层：描写居室环境与日常生活，突出“丽室”不顾的特点。 第③层：运用类比手法，连举三位古人的例子来证明“陋室”不陋 整体感知 由山、水因仙、龙出名，引出“斯是陋室，惟吾德馨” 居室环境一一苔痕上阶绿，草色人帘青 写了什么 具体描绘 交往人物 谈笑有鸿儒，往来无白丁 高雅情趣 可以调素琴，阅金经 类比自况 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 怎样写的 ①托物言志，类比手法。②描写、议论等表达方式融为一体。③句式骈散结合， 骈句为主，节奏明快。 为什么写 本文通过对居室情景的描绘，极力形容陋室“不循”，表达了一种高洁做岸的 情操和安贫乐道的情趣。 是青少年乃至整个社会都应重视并学习的， 重难问题梳理 这样我们才能在物质和精神上统一地提高， 内容理解类 完善地发展。 1.(课后习题)《陋室铭》结尾引用孔子的话“何 2.作者是从哪几方面对陋室进行描写，极力形 陋之有”，有什么深意？在物质生活日益丰富的 容“陋室不陋”的？表达了作者怎样的志趣？ 今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？ 【答案】①本文从居室环境、交往人物、生活情 【答案】深意：①引用孔子的话，以反问作结， 趣三方面极力形容“陋室不陋”。②表达了作 更具有雄辩的力量。②暗含着以“君子”自居 者高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣。 的意思。③照应开头的“惟吾德馨”。 写作手法类 体会：在当今精神文明建设中，这种道德情操 3.作者反向立意，全文仅81个字，看似字字写陋， 49 却又处处隐藏着不陋，请结合内容具体分析 二、一词多义 【答案】①文章开头以山、水类比陋室，但又借 1.名 山水“名”“灵”的性质，写出陋室因主人品德 有仙则名 高尚而“不陋”：②然后描写清新淡雅的室外环 名之者谁(《醉翁亭记》) 境与质朴高雅的日常生活，通过作者不俗的志 其名为鲲(《北冥有鱼》) 趣更显陋室“不陋”：③最后，引古人、古迹、古 故虽有名马(《马说》) 语作结，把陋室和诸葛庐、子云亭并提，以孔子 2.色 “何陋之有”加以验证，既借古贤人自勉，又暗 草色人帘青 含陋室因为有君子居住而“不陋”之意」 未尝稍降辞色(《送东阳马生序》) 4.作者是如何使用类比手法的？请结合原文具 3.素 体分析。 可以调素琴 【答案】示例一：①开头用“山不在高，有仙则 素湍绿潭(《三峡》》 名。水不在深，有龙则灵”类比“斯是陋室，推 4.上 吾德馨”，点明主旨，暗示陋室不陋，②说明陋 苔痕上阶绿 室也可借高尚之士散发芬芳。 影布石上(《小石潭记》 示例二：①结尾用“南阳诸葛庐”“西蜀子云 上书谏寡人者(《邹忌讽齐王纳谏》) 亭”类比“陋室”，②指出此室可以比肩古代 名贤的居室。 受上赏(《邹忌讽齐王纳谏》)》 语言风格类 上下天光(《岳阳楼记》》 5.(课后习题)说说《陋室铭》在语言风格上有 三、重点句子 什么特点。 1.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 【答案】①骈散结合。②以骈句为主，句式整 齐，节奏分明，音韵和谐。 ①夯基过关检测 2.斯是陋室，惟吾德馨。 一、文言词语 1.词类活用 3.孔子云：何陋之有？ (1)方位名词作动词 苔痕上阶绿 上： (2)形容词的使动用法 无丝竹之乱耳 乱： 。备考金题演练 无案牍之劳形 劳： 一、(2023·重庆B)阅读《陋室铭》，完成下面 2.重点字词 小题。 (1)水不在深，有龙则灵灵： 1,关于词义的理解，下列说法正确