黄金卷01-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考生物模拟卷（河北专用）

【赢在高考•黄金8卷】备战2024年高考生物模拟卷（河北专用） 生物 黄金卷01 （满分 100 分，考试时间 75 分钟。） 注意事项∶ 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本卷共13题，每题2分，共26分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1、某种胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质，含有2条肽链和3个二硫键。在提取该胰岛素的过程中，β­巯基乙醇的使用浓度会直接影响其结构。当β­巯基乙醇的使用浓度过高时，该种胰岛素的二硫键断裂，肽链伸展。下列叙述错误的是（ ） A. 胰岛素与糖原均是由多个单体连接成的多聚体 B. 高浓度β-巯基乙醇改变了胰岛素的空间结构进而导致其功能丧失 C. 经高浓度β-巯基乙醇处理的胰岛素仍可与双缩脲试剂发生紫色反应 D. 胰岛素的肽键、二硫键的形成及肽链折叠等过程是在高尔基体内完成的 2、细胞是一个统一的整体。下列关于植物细胞的说法，正确的是（ ） A. 细胞膜上和细胞质中蛋白质的氨基酸排序都是由细胞核内的核酸决定 B. 细胞膜的控制作用使环境中的有害物质不能进入细胞质和细胞核 C. 细胞膜和细胞核中的代谢活动所需的能量全部来自细胞质 D. 细胞壁通过识别作用为细胞膜、细胞质和细胞核传递信息 3、下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，不恰当的是（ ） A. 差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离 B. 建构模型法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律 C. 假说一演绎法：基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现 D. 同位素标记法：证明DNA半保留复制的实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 4、生物制氢有良好的发展前景，[H]在产氢酶的作用下可以产生H2，O2会降低产氢酶的催化活性。下面是利用生物制氢的两种方法：①真核生物绿藻在光照条件下可以产生H2；②一些厌氧微生物在黑暗环境下，能将多种有机物通过无氧呼吸产生各种有机酸，同时产生大量的H2。下列相关叙述正确的是（ ） A. 绿藻在光照条件下产生[H]的场所只有叶绿体 B. 在厌氧微生物产H2的过程中，无氧呼吸的产物不会影响产氢酶的活性 C. 当绿藻细胞内的C3含量突然下降时，可能原因是突然停止光照或增大CO2的供应 D. 利用厌氧微生物制氢可以避免氧气的干扰 5、探究不同生长素类植物生长调节剂对某种白三叶牧草枝条扦插生根影响，部分实验结果如下图所示，下列有关叙述正确的是（　　） A. 应选择生长健壮，且处于营养生长期的白三叶枝条，保留顶部少量幼叶或芽 B. NAA浓度为50mg/L时，插条的根长与对照组存在显著差异 C. IAA浓度为500mg/L时，插条的根长小于300mg/L时，体现了生长素的两重性 D. 分析实验结果可知，不同生长素类植物生长调节剂均能促进插条生根且效果相同 6、野生大豆花的结构、传粉方式与豌豆相同，果实成熟后，豆荚受到微小外力就会“炸裂”，将大豆种子弹射出去。豆荚是否易“炸裂”受A/a基因控制，含a基因的豆荚经轻微碰触就会“炸裂”。因城镇开发建设，野生大豆种群被分隔在多个互不相连的地块中（碎片化）。下列有关叙述错误的是（　　） A. 地块碎片化前，不同基因组成的野生大豆植株间可以进行基因交流 B. 自然选择对不同地块野生大豆种群基因频率改变所起作用可能有差别 C. 调控豆荚易“炸裂”的a基因在不同野生大豆种群中的频率都非常高 D. 在野生大豆种群中选育高产抗病品种时，A基因的频率也会随之升高 7、探究遗传物质的经典实验中，科学家们利用细菌、病毒等材料，进行了肺炎链球菌转化实验，以及噬菌体侵染细菌实验。下列相关叙述正确的是（    ） A．格里菲思的肺炎链球菌实验证明了转化因子是DNA B．艾弗里利用肺炎链球菌设计并进行转化实验，利用了减法原理控制无关变量 C．用RNA酶去除S型细菌提取物中的RNA并与R型菌混合培养，结果出现R型菌和S型菌 D．赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质 8、促生长的A和无此功能的a是常染色体上的两种基因。DNA甲基化修饰通常会抑制基因表达。下图是两只小鼠产生配子过程中甲基化修饰对基因传递的影响。下列相关叙述正确的是（ ） A. 雄鼠的A基因和雌鼠的a基因遗传信息均发生改变 B. 雄配子A基因甲基化被去除，说明甲基化不能遗传 C. 图中的雌雄鼠的基因型均为Aa，且均能正常生长 D. 图中雌雄配子随机结合产生的子代表型比