(课件)第3单元 进阶1 第8课 梦游天姥吟留别 登 高 琵琶行并序-【提分教练】2023-2024学年新教材高中语文必修上册(统编版)

2023-11-27
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第三单元 生命的诗意•文学阅读与写作 进阶一 教材单元文本学习 第8课 梦游天姥吟留别 登 高 琵琶行并序 1 1.赏析诗歌的景物形象及人物形象。 2.结合诗歌中的经典名句,赏析诗歌的语言。 3.结合景物及对音乐的描写,赏析诗歌的表达技巧。 4.在把握诗歌思想内容的基础上,体会其丰富的情感。 第8课 梦游天姥吟留别 登 高 琵琶行并序 篇目一 1 篇目二 2 篇目三 3   飘逸的李白,“梦游天姥”醒来之后,豪迈地发出“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪言;忧郁的杜甫,晚年重阳登高发出了“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的悲凉慨叹;流落的白居易,一次偶然的机会,被一位漂泊江湖的琵琶女精湛的技艺折服,共同的遭遇使得两人在琵琶声中相互理解,产生了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感叹。让我们一起走近他们,体悟他们的情感世界。 第8课 梦游天姥吟留别 登 高 琵琶行并序 篇目一 1 篇目二 2 篇目三 3 篇目一 梦游天姥吟留别 预习任务单 01 鉴赏活动单 第8课 梦游天姥吟留别 登 高 琵琶行并序 篇目一 1 篇目二 2 篇目三 3 4 李白(701—762),唐代诗人。字太白,号青莲居士。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡。25岁离川,长期在各地漫游,饱览名山大川,对社会生活多有体验。 资料链接 第8课 梦游天姥吟留别 登 高 琵琶行并序 篇目一 1 篇目二 2 篇目三 3 李白诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。他善于从民歌、神话中吸取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚烂色彩,是屈原以来最具个性特色和浪漫精神的诗人,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。他被后人誉为“诗仙”,与杜甫齐名,世称“李杜”。存世诗文千余篇,有《李太白集》30卷。代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《将进酒》《静夜思》等。 第8课 梦游天姥吟留别 登 高 琵琶行并序 篇目一 1 篇目二 2 篇目三 3 [情境活动] 结合以上材料,以及对李白及其作品的了解和感受,为李白写一则颁奖词。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 第8课 梦游天姥吟留别 登 高 琵琶行并序 篇目一 1 篇目二 2 篇目三 3 [答案] (示例一)时过境迁,不变的是你的浪漫;沧海桑田,赞美的是你的洒脱;时隔千年,怀念的是你的才华,你的无畏,你的柔情,你的不羁。 我看你“举头望明月,低头思故乡”的伤感,我念你“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的不舍,我恋你“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈,我更痴你“唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里”的洒脱。 第8课 梦游天姥吟留别 登 高 琵琶行并序 篇目一 1 篇目二 2 篇目三 3 (示例二)“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”面对无数人向往的科举,你却表示一脸的不屑。国忠磨墨,力士脱靴,你是何等的凛然。挥金如土,行侠仗义,你是令人尊敬的剑客。少了你,大唐诗坛便会少一位自由洒脱,文采横溢,轻视权贵的世外仙人,你,便是诗仙李白,无人册封的君王。 第8课 梦游天姥吟留别 登 高 琵琶行并序 篇目一 1 篇目二 2 篇目三 3 唐玄宗天宝元年(742),由于道士吴筠的推荐,李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能,有所作为,但唐玄宗只把他看作词臣,并不重用。“由布衣而卿相”的梦幻就此破灭。后李白被赐金放还,离开长安后,先到洛阳与杜甫相会,结下友谊。随后又同游梁、宋故地,这时高适也赶来相会,三人一同往山东游览。到兖州不久,杜甫西入长安,李白南下吴、越故地。这首诗就是他临行前写的。这已是离开长安后的第二年。政治上的失意使他胸中块垒难消,这首诗便是他的“发愤之作”。 第8课 梦游天姥吟留别 登 高 琵琶行并序 篇目一 1 篇目二 2 篇目三 3 古体诗 古体诗是与近体诗相对而言的诗体,近体诗形成前除楚辞外各种诗歌体裁的通称,亦称“古诗”“古风”。 从诗句的字数看,有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。诗句字数不整齐的古诗,称为“杂言古诗”。杂言,也就是长短句,从三言到十一言,可以随意变化。古体诗不讲究对仗,平仄和用韵也较自由。 第8课 梦游天姥吟留别 登 高 琵琶行并序 篇目一 1 篇目二 2 篇目三 3 一、文意理解 (第1段)海客谈瀛洲,烟涛微茫(      )信(     )难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横(  ),势拔(  )五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾(     )。 请概括段意:________________________________________ 文本初读 •• • • • • 写入梦之由。

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