专题11 正确运用简单判断【2023秋最新版】-备战2024年高考政治一轮复习高效课堂精品课件（选择性统编版必修3）

思想政治·选择性必修3 逻辑与思维 总论 （U1） 运用 （U4） 分论（U2、3） 科学思维观念 逻辑思维方法 （思维的形式结构） 创新思维能力 思维 逻辑思维 科学思维 辩证思维方法 （思维的具体内容） 逻辑 与 思维 准确把握概念 正确运用判断 5.1 判断的概述 5.2 正确运用简单判断 判断及其基本特征 判断的表达与类型 正确运用性质判断 正确运用关系判断 L5 正确运用判断 性质判断的含义 性质判断的结构 性质判断的种类 准确运用性质判断的要求 一、性质判断的含义 性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的，所以，性质判断又称为直言判断。 二、性质判断的结构 性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。 所有 树 都是 植物 。 主项（表示断定对象） 谓项（表示断定对象性质） 量项（表示主项被断定范围） 联项（起着联结主项和谓项的作用） 全称判断 量项有所有、一切等 特称判断 量项有有些、有的等 单称判断 常常带有“这个” “那个”等词语 肯定判断 联项是“是” 否定判断 联项是“不是” 三、性质判断的种类 依据判断的质 依据判断的量 三、性质判断的种类 SAP SEP SIP SOP SaP SeP 8 四、准确运用性质判断的要求 准确地运用性质判断，应该注意以下问题： 1.不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。 2.避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物状况，容易造成误解。 3.要准确地使用量项和联项，以保证判断的“量”与“质”都准确无误。 4.误用多重否定。 高三是我们人生的关键时期，我们不能浪费这个重要的机会。 我不喜欢游泳，所以我非常喜欢在泳池里玩水。 所有的金属都是固体。 通过学习，进步很快。 没有谁不愿意看到自己得不到别人的肯定。 她的眼睛。 问题：下述性质判断在表述上存在什么问题？ 主谓搭配不当 联项使用不当 量项使用不当 缺少主项 误用多重否定 缺少谓项 关系判断的含义 关系判断的结构 关系判断的种类 正确运用关系判断的意义 一、关系判断的含义 断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。 二、关系判断的结构 一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。 三、关系判断的种类 对称关系 例：甲和乙是同学 反对称关系 例：甲比乙大3岁 非对称关系 例：甲认识乙 1.对称性关系 a b a b ✖ a b ？ 三、关系判断的种类 2.传递性关系 传递关系 例：甲的岁数比乙大，乙的岁数比丙大 反传递关系 例：甲是乙的父亲， 乙是丙的父亲 非传递关系 例：甲是乙的同学， 乙是丙的同学 a b c a b c ✖ a b c ? 类型 常见关系 对 称 性 关 系 传 递 性 关 系 对称关系：a对b具有某种关系，b对a还具有那种关系 反对称关系：a对b具有某种关系，b对a一定不具有那种关系 非对称关系：a对b具有某种关系，b对a可能具有那种关系，也可能不具有那种关系 传递关系：a对b具有某种关系，b对c也具有某种关系，a对c还具有那种关系 反传递关系：a对b具有某种关系，b对c也具有某种关系，a对c一定不具有那种关系 非传递关系：a对b具有某种关系，b对c也具有某种关系，a对c可能具有那种关系，也可能不具有那种关系 同学、同事、朋友、两者的距离、相同、相等、交叉等 大于、小于、重于、少于、侵略、剥削、在……之上（下/左/右/前/后） 佩服、认识、尊重、喜欢、赞美、信任、帮助等 比…长（短/大/小/多/少/重/轻），在…之上（下/左/右/前/后），大于，小于，早于，晚于，相等，全同，平行，包含 父亲、母亲、（外）祖父、（外）祖母、儿子、女儿、孙子、孙女 喜欢、赞同、信任、朋友、同事、同学、交叉、反对 连连看： 甲比乙年龄大，乙比丙年龄大 甲是乙的母亲，乙是丙的母亲 甲信任乙，乙信任丙 一天等于二十四小时 张三喜欢李四 杰克比路斯跑得快 对称关系 反对称关系 反传递关系 非对称关系 传递关系 非传递关系 张三比李四大，李四比王五大。 问题：在下述材料中，张三和王五之间形成了怎样的关系？ 张三比李四大2岁，李四比王五大2岁。 传递关系 反传递关系 四、正确运用关系判断的意义 1.认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。 2.在社会生活中，弄清不同对象之间的关系，对我们认清自己的社会地位和角色，明确自己的职责，更好地履行应尽的义务、维护合法的权利，具有重要的意义。 关系判断 性质判断 （直言判断） 肯定判断 否定判断 依据判断的质 依据判断的量 全称判断 特称判断 单称判断 对称性关系 传递性关系 对称关系 反对称关系 非对称关系 传递关系 反传递关系 非传递关系 简单 判断