2《致橡树》-中职高一语文名师精讲课堂（高教版·基础模块上册）

致橡树 ——舒婷 1 你听过哪些爱情故事？ 舒婷 舒婷，女，原名龚佩瑜，1952年出生于福建石码镇，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。她从小随父母定居于厦门，她崛起于70年代末的中国诗坛，是中国朦胧诗派的代表人物 。 主要作品： 诗集《双桅船》 《会唱歌的鸢尾花》 《舒婷、顾城抒情诗选》散文集《心烟》 朦胧诗 产生于二十世纪七十年代末、八十年代初，以内在精神世界为主要表现对象,强调诗人的自我意识。 内容：含蓄隽永 形式：虚实相生 往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧的艺术形象或意境，从而诱发人们的好奇心和想象力，使人获得特殊的审美享受。 舒婷的《致橡树》、《墙》 顾城的《一代人》、《远和近》 梁小斌的《雪白的墙》 在1975年的时候，老诗人蔡其矫来作客。 当天晚上，舒婷陪他散步时，蔡其矫说起他这辈子碰到过的女孩。 蔡其矫说，漂亮的女孩子，没有才气；有才气的女孩子又不漂亮；又漂亮又有才气的女孩子，又很凶悍，他觉得找一个十全十美的女孩子很难。舒婷当时听了这些话后很生气，觉得那是大男子主义思想，她认为男性与女性在爱情中应当是平等的。当天晚上，舒婷就写了诗歌《橡树》交给蔡其矫，后来在发表时，才改作《致橡树》。 创作背景 我/如果/爱你—— 绝/不像/攀援的/凌霄花， 借/你的高枝/炫耀自己； 我/如果/爱你—— 绝/不学/痴情的/鸟儿， 为/绿荫/重复单调的/歌曲； 也不止/像泉源， 常年送来/清凉的/慰藉； 也不止/像险峰， 增加/你的高度，衬托/你的威仪。 甚至/日光， 甚至/春雨。 不，/这些/都还/不够！ 我/必须/是/你近旁的/一株木棉， 作为/树的形象/和你/站在一起。 根，紧握/在地下； 叶，相触/在云里。 每一阵/风过， 我们/都互相/致意， 但/没有人， 听懂/我们的/言语。 你/有你的/铜枝铁干， 像刀，像剑，也像戟； 我/有我红硕的/花朵， 像/沉重的/叹息， 又像/英勇的/火炬。 致橡树 [ jiè ] [ jǐ ] 致橡树 我们/分担/寒潮、风雷、霹雳； 我们/共享/雾霭、流岚、虹霓。 仿佛/永远/分离， 却又/终身/相依。 这/才是/伟大的爱情， 坚贞/就在这里： 爱—— 不仅/爱你/伟岸的身躯， 也爱你/坚持的位置， 足下的土地。 [ ǎi ] [ lán ] [ ní ] 思考 1.题目中的“致”是什么意思？ “致”的意思是向对方表示礼节或情意，有倾诉，表白之意。 2.“谁”在致橡树？ “我”----木棉 3.橡树和木棉分别象征什么？ “橡树”象征男性，“木棉”象征女性。 思考 整首诗可以分为几个部分？ 我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单纯的歌曲 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉 也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪 甚至日光 甚至春雨 不，这些都还不够! // 传统的、世俗的爱情观 我必须是你近旁的一株木棉 作为树的形象和你站在一起 根，紧握在地下 叶，相触在云里 每一阵风过 我们都互相致意 但没有人 听懂我们的言语 你有你的铜枝铁干 像刀、像剑，也像戟 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息 又像英勇的火炬 我们分担寒潮、风雷、霹雳 我们共享雾霭、流岚、虹霓 仿佛永远分离 却又终身相依 这才是伟大的爱情 坚贞就在这里 爱—— 不仅爱你伟岸的身躯 也爱你坚持的位置，足下的土地 理想的、伟大的爱情 思考 1.诗歌中的形象又叫“意象”，在诗歌的第一部分写了哪些意象？ 凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨 2.这些意象分别具有怎样的特点？ 我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己 攀援高枝，炫耀自己 借别人的“高枝”证明自己的价值 攀附他人的爱情模式 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲 借树的绿荫栖息 一厢情愿的取悦他人 单方痴恋的爱情模式 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉 也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪 甚至日光 甚至春雨 不，这些都还不够! 泉源 险峰 日光 春雨 一味奉献的爱情模式 带来光和热 带来水分 14 根，紧握在地下 叶，相触在云里 每一阵风吹过 我们都相互致意 但没有人 听懂我们的言语 我必须是你近旁的一株木棉 作为树的形象和你站在一起 独立平等 相互依存 心心相印 15 橡树 木棉 阳刚之美 柔和之美 讨论：橡树和木棉分别有何特点？ 你有你的铜枝铁干 像刀、像剑，也像戟 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息 又像英勇的火炬 VS 16 像沉重的叹息 又像英勇的火炬 在漫漫历史长河中，女性在两性关系中长期处于不平等的地位。《致橡树》写于1977年的中国，当时十年浩劫才刚刚结束，人们的思想还是相对保守和落后的。其中有一部分人选择抗争，但最终往往失败告终；另一部分人则并