第一单元 第一课 国体与政体-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中政治选择性必修1同步练习（统编版）

练 第一单元 各具特色的国家 知识点 1 国家的本质 1. 卢梭认为： “每个人都把自身的能力置于 ‘主权者’ 的指导下。 共同体中的约定对于 每一个成员都是平等的。 共同体可称为 ‘国家或政治体’。” 卢梭的观点 （ ） A. 看到了国家的政治统治职能 B. 揭示了国家的本质 C. 抹杀了国家的本质 D. 抹杀了国家的政治统治职能 2. 国家性质是社会各阶级在国家中所处的地位， 决定国家性质的是 （ ） A. 社会各阶级在国家中的地位 B. 统治阶级的性质 C. 国家政权的组织形式 D. 民主的阶级性质 3. 马克思认为， “国家是阶级统治的工具， 是社会的粘合因素”。 列宁认为， “国家是 维护一个阶级对另一个阶级统治的机器”。 马克思与列宁的观点 （ ） ① 看到了国家是一定阶段的产物 ② 看到了阶级性是国家的本质 ③ 揭示了代议制国家 的共同特征 ④ 承认了国家是阶级统治的工具 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 一般认为， 国家的基本要素包括人口、 领土、 政权和主权， 它们是国家得以存在和发 展的基本条件。 其中， 最重要的要素是 （ ） A. 主权 B. 政权 C. 人口 D. 领土 5. 通过网络表达诉求、 抒发己见、 建言献策， 正成为普通民众参政议政的新型民主表现 形式。 下列对民主的认识不正确的是 （ ） A. 民主斗争的实质是阶级斗争， 其核心是国家政权问题 B. 民主与专政是相对立的， 实行的是多数人的统治 C. 民主作为一种国家制度， 具有鲜明的阶级性 D. 任何一个国家的民主都体现在统治阶级的意志和利益上 第一单元 各具特色的国家 第一课 国体与政体 第一课时 国家是什么 基 础 练 习 1 练 高中思想政治选择性必修 1 （人教版） 知识点 2 认识国体与政体 6. “没有适当形式的政权机关， 就不能代表国家。” 这说明 （ ） A. 国体决定政体， 政体体现国体 B. 适当健全的政体， 对维护和巩固统治阶级的统治地位有着重要作用 C. 在相同阶级掌权的条件下可以采用不同的政权组织形式 D. 政权组织形式不同， 国家性质就不同 7. “中国不能全盘照搬别国的政治制度和发展模式， 否则的话不仅会水土不服， 而且会 带来灾难性后果。” 这说明 （ ） A. 历史渊源、 发展程度是政体的决定性因素 B. 国体决定政体， 适当的政体才能巩固国体 C. 我国的政体是最具优越性和最完善的 D. 代议制是现代民主政体的共同特征 8. 列宁说： “民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳， 所以资本一旦掌握这 个最好的外壳， 就能十分巩固十分可靠地确立自己的权力， 以致在资产阶级民主共和国中， 无论人员、 无论机构、 无论政党的任何更换， 都不会使这个权力动摇。” 这表明 （ ） ① 国家的本质属性是阶级性 ② 国体决定政体， 适当的政体能够巩固国体 ③ 任何国家 都是专政与民主的统一体 ④ 民主政体有强大的生命力和巨大的优越性 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 知识点 1 国家的本质 1. “国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器， 这一点即便在民主共和制下也丝毫不 比君主制下差。” 由此可见， 国家在本质上 （ ） A. 是阶级矛盾不可调和的产物 B. 是阶级统治的工具 C. 存在着民主政体与专制政体的差别 D. 是民主与专政的统一 2. 美国联邦最高法院对违宪案例是这样解释的： “言论自由权利的运用以不妨碍宪法其 他条文的规定为限； 任何出版物的权利， 以不得恶意诽谤政府或企图颠倒现政府的存在为 限。” 这表明 （ ） A. 民主要以不损害大多数人的利益为前提 B. 民主是受国家法律制约的 C. 对统治阶级的民主即对被统治阶级的专政 D. 资产阶级民主制度实际是少数人统治的专制制度 提 升 练 习 2 练 第一单元 各具特色的国家 3. 列宁指出： 凡是存在着土地和生产资料的私有制、 资本占统治地位的国家， 不管怎样 民主， 都是资本主义国家， 都是资本家用来控制工人阶级和贫苦农民的机器。 至于普选权、 立宪会议， 那不过是形式， 不过是一种空头支票， 丝毫也不能改变事情的实质。 这说明 （ ） ① 国家是阶级统治的工具， 阶级性是国家的根本属性 ② 民主和专制是辩证统一的 ③ 世界上不存在全民的民主， 民主是属于统治阶级的 ④ 资本主义国家只有专政， 没有民主 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 卢梭认为， 个人的权利、 快乐和财产在一个有正规政府的社会比在一个无政府的、 人 人只顾自己的社会能够得到更好的保护， 可行的办法就是集合起来， 形成一个联合体， 即国 家。 国家的目的就在于保护每个成员的人身与财产。 从马克思主义国家观看， 卢梭的观