模块4 专题3 考点4 材料拓展探究(讲解)-【中考必刷题】2024年中考解题有法之语文现代文阅读复习课件

考点讲解 1 2 3 模块四 非连续性文本阅读 4 专题3 深入探究 5 考点4 材料拓展探究 6 必 备 4 材 料 拓 展 探 究 考 点 解 读 材料拓展探究类试题作为非连续性文本阅读的压轴 题，考查就材料中的问题展开探究的能力、表达个人 独到见解的创新能力、围绕材料所透露的信息进行迁 移的能力，呈现方式也比较多样。解答这类题，难点 在于根据文章内容进行合理的迁移、创新，要能立足 自我，感悟和体验文本，独立思考，依据文本进行合 理推断，提出自己独到的见解。 解 题 指 导 首先应深入理解题干要求，分析题干要求和材料相关 内容的区别和联系，然后结合材料的内容和观点，以 及自己的生活常识和经验，提炼出自己的观点并进行 阐述。 特别注意的是，一定要遵照所给材料的意思，结合自 身实际作答，尽力做到有一定的创新性，但不能任意 迁移发散，而脱离材料本意。 考点4 材料拓展探究 7 必 备 4 材 料 拓 展 探 究 解 题 指 导 主要以得出的结论作为答案，但要根据题目的问法和要求，多数情况是分条作答，有些时候则要写成一个片段。 关键点拨 在其他学科中，同学们接触到的很多知识 点其实就是“非连续性文本”知识。如物 理、化学、地理等学科有许多知识点都是 以曲线、图文、表格和文字说明相结合的 形式来展现的，我们可以结合其他学科中 图表归纳提炼信息的方法对语文教材中的 阅读知识点进行归纳、提炼、筛选和概 括。 续表 考点4 材料拓展探究 8 必 备 4 材 料 拓 展 探 究 材 料 探 究 类 考点分析 非连续性文本一般都是由围绕一个主题的不 同材料组合而成的。有些材料看似讲述不同 的内容，但它们的实质是相同的。近几年， 该考点在各省市中考考查时的设问方式主要 有以下几种类型：第一，以上材料是围绕什 么来阐述的；第二，以上材料讲述了什么问 题；第三，以上材料有什么共同点和不同点 等。 续表 考点4 材料拓展探究 9 必 备 4 材 料 拓 展 探 究 材 料 探 究 类 方法点津 材料探究题的解答方法接近于从材料中提炼 观点的题型，需要对不同的材料认真阅读， 提炼每段材料的关键信息，然后按照要求从 几则材料中提炼出一个或几个结论，实际上 也就是按题目要求为几则材料总体或者各自 提炼一个观点，找出材料之间的共性问题， 加以整合。 在归纳提炼材料之间的不同时，可以从材料 的特点入手，包括思想内容、表达方式、语 言特点等方面的不同。结合材料内容，对生 活中的问题提出解决方案。 续表 考点4 材料拓展探究 10 必 备 4 材 料 拓 展 探 究 评 价 反 思 类 考点分析 评价反思是建立在对文本材料的整体把握基 础之上的，需要对文本的观点、意义有清晰 的认识，对出现的问题发表自己的看法。这 是对同学们理解、分析、概括问题的综合能 力的考查。近年来，该考点在各省市中考考 查时的设问方式主要有以下几种类型：第 一，就某种现象谈谈你的看法及理由；第 二，两人就某个问题产生分歧，你赞同哪一 方；第三，某人想做某件事，谈谈你的看 法。 续表 考点4 材料拓展探究 11 必 备 4 材 料 拓 展 探 究 评 价 反 思 类 方法点津 首先，要结合文本内容，对评判的问题进行 具体分析，提出自己的看法和观点。 其次，根据题干要求，对某段或整个文本材 料进行筛选、提炼，找到能佐证自己观点的 理由。 最后，根据分值，用精练的语言清晰地阐述 理由。注意字数要求。 续表 考点4 材料拓展探究 12 必 备 4 材 料 拓 展 探 究 建 议 类 考点分析 这类题一般在阅读的结尾，需要兼顾所有的 材料，考查同学们整体把握材料，并从纷繁 的材料中找到存在的问题，然后结合生活经 验提出合理的建议的能力。这类题目旨在培 养同学们综合读写、独立思考和创新的能 力，因此，这类题目在非连续性文本阅读考 查中十分常见。近年来，该考点在各省市中 考考查时的设问方式主要有以下几种类型： 第一，根据材料，就某种现象给下面对象提 几条建议；第二，结合材料，提出相应的改 进措施；第三，请根据材料提出合理的建 议。 注意 探究题考查的是学生 理解文章及筛选有效 信息的能力。解题的 关键是要统观全文， 注意提示性语言，把 握中心句。首先要在 审题后确定答案范 围，提取答案时要精 读相应语段，找到关 键语句，然后提取其 中最关键的、核心 的、扣题的语句来组 织答案。 续表 考点4 材料拓展探究 必 备 4 材 料 拓 展 探 究 建 议 类 方法点津 首先，紧扣所有阅读材料，从材料中捕捉到 存在的问题或弊端。 其次，透过存在的问题或弊端，灵活地联系 生活，联系社会实践，提出合理的、具有可 操作性的方法。此外，向不同对象提出的