第1部分 七年级下册 《海底两万里》(练习)-【中考必刷题】2024年中考解题有法之语文名著导读复习课件

1 2 3 第一部分 教材名著12部 4 七年级下册 《海底两万里》 5 1 2 3 整体感知 内容理解 专题探究 6 整体感知 学生用书《解题有法 语文 名著导读》P1 《海底两万里》 整体感知 内容理解 专题探究 7 考点1 作家作品 1.《海底两万里》是____国作家____________（人名）创作的“海洋三部曲”之一，小 说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇在大海中自由航行的神奇故事。 法 儒勒·凡尔纳 提分通道 《海底两万里》是法国科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“海洋三部曲”的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔、鱼叉手尼德·兰和尼摩船长一起随“诺第留斯号”潜水艇周游海底的故事。 《海底两万里》 整体感知 内容理解 专题探究 8 2.《海底两万里》中潜艇上的人睡的床是用________制成的。潜艇上的人穿的衣服 是用__________的足丝做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用______的触须做成的。 潜艇上的人用的墨水是用______________分泌的汁液做的。 大叶藻 贝类动物 鲸鱼 乌贼或枪乌贼 提分通道 《海底两万里》充满幻想色彩，书中写到：潜艇上的人睡的床是使用海洋里最柔软的大叶藻制成的，穿的衣服是用一种贝类动物的足丝织成的，用来写字的笔是用鲸鱼的触须做成的，墨水是用乌贼或枪乌贼分泌的汁液做的。 《海底两万里》 整体感知 内容理解 专题探究 9 考点2 主要内容 3.《海底两万里》中，尼摩船长在印度洋的珠场和______展开搏斗，鱼叉手 _________一叉刺中了鲨鱼要害，救了尼摩船长；他们在红海里追捕过一条濒于绝种 的______，它的肉当晚就被端上了餐桌。 鲨鱼 尼德·兰 儒艮 提分通道 《海底两万里》中的儒艮亦称“海牛”“人鱼”，是一种哺乳动物，生活在海洋中，吃海草等。 《海底两万里》 整体感知 内容理解 专题探究 10 4.《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，在游历了印度洋、______、 ________、大西洋等海域后到达南极海域。 红海 地中海 提分通道 “诺第留斯号”潜水艇航行海域： 太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北冰洋 《海底两万里》 整体感知 内容理解 专题探究 11 5.《海底两万里》中“____________”潜水艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密 建造的，其船身坚固，利用______发电。 诺第留斯号 海水 提分通道 “诺第留斯号”利用海水发电，供给船上热、光、动力，它所需的一切都取自海洋，它是尼摩在大洋中的一个荒岛上秘密建造出来的。 《海底两万里》 整体感知 内容理解 专题探究 12 6.下列关于《海底两万里》情节的概括，错误的一项是( ) A A.结识尼摩船长后，“我们”在潜水艇上乐不思蜀，不想回家。 B.“我”在参观海底森林时多亏了尼摩船长才躲过了角鲨的侵袭。 C.潜水艇被困在冰墙时，“我们”一行人陷入缺氧危机，险些丧命。 D.漫步海底森林、搏击鲨鱼救采珠人、遭遇大冰盖等情节都极富幻想色彩。 【解析】 A项，“我们在潜水艇上乐不思蜀，不想回家”概括错误。 《海底两万里》 整体感知 内容理解 专题探究 13 7.下列关于《海底两万里》的说法，不正确的一项是( ) B A.这部小说是一部纯虚构的科幻小说。 B.这部小说中的鱼叉手康塞尔，性格沉稳，精通分类理论。 C.博物学家阿龙纳斯经过一系列奇怪的事情，终于了解到尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的财宝支援陆地上的人们的正义斗争。 D.尼摩船长是一个品质高尚、献身科学的人，也是一个英勇顽强、不畏艰险的人。 【解析】 B项有误，书中的鱼叉手是尼德·兰，不是康塞尔。康塞尔性格沉稳，精通分类理论，是阿龙纳斯的仆人。 《海底两万里》 整体感知 内容理解 专题探究 14 8.“他指着摊在写字台上的一份手稿，语气挺严肃地对我说：‘喏，阿龙纳斯先生， 这是一份用几种不同语言写成的手稿，是我对海洋的研究总结。如果上帝保佑的话， 这份手稿也许不会同我一块消失。手稿上签上了我的名字，并附有我的生平纪事， 它将被装进一只不透水、不会沉没的容器中，扔进大海，随着海浪漂流而去。’” （《海底两万里》）该选段中的“他”是__________，“他”一方面想要与世隔绝，另 一方面又希望________________________________________________。 尼摩船长 有人看到自己的研究成果，不想它被埋没、失去价值 提分通道 尼摩船长是一个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是把自己关在书斋和温室里的经不起风吹雨打的科学家，而是献身科学的探索者，更是在反对一切压迫和殖民主义斗争的烈火中成长起来的战士。