第1部分 八年级下册 《经典常谈》(练习)-【中考必刷题】2024年中考解题有法之语文名著导读复习课件

1 2 3 第一部分 教材名著12部 4 八年级下册 《经典常谈》 5 1 2 3 整体感知 内容理解 专题探究 6 整体感知 学生用书《解题有法 语文 名著导读》P1 《经典常谈》 整体感知 内容理解 专题探究 7 考点1 作家作品 1.《经典常谈》是________（人名）在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的 一部介绍我国______________的著作。 朱自清 传统文化经典 2.《经典常谈》全书共____篇，介绍了《__________》《______》《_____________ __________》等经典著作，并概述了__________、辞赋和历代诗文的情况。 13 说文解字 周易 史记（答案合理即可） 诸子百家 《经典常谈》 整体感知 内容理解 专题探究 8 考点2 主要篇目 3.小语同学读了《经典常谈》后，围绕整本书整理了下列选项，其中表述有误的一 项是( ) C A.这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 B.书中《诗第十二》论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程，展现了不同时期诗歌的特点和形式。 C.本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。 D.这本书对知识的讲解精辟，且语言通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。 《经典常谈》 整体感知 内容理解 专题探究 9 【解析】 C项，《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体文集，是“四书”之一，不属于史书。 《经典常谈》 整体感知 内容理解 专题探究 10 4.下列关于《经典常谈》的说法不正确的两项是( ) ( ) AD A.《经典常谈》按我国古代经、史、子、集分类法的顺序介绍了《周易》《史记》《资治通鉴》等经典著作，并把《诗经》放在了首篇。 B.汉代学者所传习的有三种经和无数的“记”，汉代所见的“记”很多，但流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。 C.诸子都出于职业的“士”。到了春秋战国之际，“士”成了有才能的人的通称，代表人物有儒家孔子和孟子，道家老子和庄子，法家韩非子等。汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，儒学统于一尊。 D.“六书”中的“指事”发源于图画，描摹物形的大概，如“上”“下”；“象形”是用抽象的符号，指示那无形的事类，如“日”“月”。等到汉武帝用小篆统一了文字，便只存在书体的演变了。 《经典常谈》 整体感知 内容理解 专题探究 11 【解析】 A项，《经典常谈》按我国古代经、史、子、集分类法的顺序介绍了《说文解字》《周易》《尚书》等经典著作，并把《说文解字》放在了首篇。D项，“指事”是用抽象的符号，指示那无形的事类；“象形”发源于图画，象物形的大概。且用小篆统一文字的是秦始皇，并非“汉武帝”。 《经典常谈》 整体感知 内容理解 专题探究 12 5.下列对《经典常谈》《给青年的十二封信》相关内容解说不正确的一项是( ) B A.在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用，人们也总是用这样的观点去解读作品。 B.战国七雄中秦从商鞅变法后日渐强盛，到后来成了与六国对峙的局势，有人主张六国联合起来抗秦，叫作“连横”，有人主张六国联合起来亲秦，叫作“合纵”，张仪便属于合纵派。 C.“乐”在古代是“礼”的一部分，附属于礼，用来补助仪文的不足。“乐”包括歌和舞，它教人平心静气、互相和爱，这样便自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事。 D.《给青年的十二封信》是朱光潜先生留学英国期间专门写给中学生的。作品以书信的形式，探讨读书、习俗与革新、爱情与道德、升学与专业、参与社会运动，以及人生烦恼与乐趣等，语重心长地劝导中学生既要发挥天性，又要于静中领略人生的趣味。书中处处流淌着朱先生对青年人的殷切希望和赤诚关怀。 《经典常谈》 整体感知 内容理解 专题探究 13 【解析】 B项有误，六国联合起来抗秦叫作“合纵”，六国联合起来亲秦叫作“连横”，张仪属于连横派。 《经典常谈》 整体感知 内容理解 专题探究 14 内容理解 学生用书《解题有法 语文 名著导读》P1 《经典常谈》 整体感知 内容理解 专题探究 15 考点1 篇目理解 1.中国文字相传是黄帝的史官叫______（人名）的造的。东汉______（人名）编写 的《__________》是一部划时代的字书。 仓颉 许慎 说文解字 2.在人家门头上，在小孩的帽饰上，我们常见到八卦那种东西。讲八卦的便是《 ______》。 周易 3.《______》是中国最古的记言的历史，包括虞、