课时3 追求民主价值-(全练册)【一本全】2024年河南中考道德与法治60天高效备考方案

2023-11-27
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课时3 追求民主价值 1.(九上教材P39探究与分享)有事好商量,众 C.保障了公民的知情权,促进民主政治建设 人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。下 D,有利于增强公民的民主参与意识,促进决策 列措施能够保证这一真谛的是 ( 的科学化 ①某市就公交地铁调价改革方案进行网络民 4.(2023河北)在全国人大常委会设立的基层立 意征集 法联系点,老百姓可以随时讲出自己遇到的难 ②政府重视保障性安居工程建设,保障百姓住房 事、烦心事,这些会成为国家立法的民意基础。 ③社会各方面代表参加公共交通价格调整听 老百姓看到自己讲的大白话变成了法律内容, 证会 十分激动。由此可知,老百姓能够通过基层立 ④教育部要求严查和监管进入校园的学习 法联系,点 类APP A行使国家立法权 A.①2 B.①3 C.②④ D.③④ B.行使国家监察权 2.(2023省实验中学三模)目前,全国各地设立 C.感受到政府作用 了20多万个“代表之家”“代表联络站”,基本 D.感受到人民民主 实现了乡镇和街道的全覆盖。各级人大以此 5.(2023开封一模)上海一网友在领导留言板 平台为依托,结合人大职权,广泛组织代表通 给市委书记留言:随着家中父母年纪渐长,买 过调研视察、走访座谈等方式,深入了解民情 菜烧饭越来越力不从心,虽然各区都有老年食 民意,积极为民代言发声,推动解决群众提出 堂示范点,但数量还是远远不够,能享受到服 的急难愁盼问题。设立“代表之家”“代表联 务的也只是局限于示范点附近区域。希望能 络站” ( 加大社区老年食堂开设力度,覆盖到每个小 ①增强了人民群众的幸福感、获得感、安全感 区,同时延长服务时间、升级送上门服务,让有 ②保障了人民群众直接行使管理国家事务的 需要的老年人们能真正享受到福利和关爱,这 权力 样也能照顾到早出晚归的上班族。该留言受 ③促进了社会和谐稳定,解决了人民群众遇到 到领导重视并转送相关部门研究参考。这一 的所有难题 ④保证了人民当家作主,彰显人民代表大会制 事例表明 ( 度的优越性 ①该网友通过社情民意反映制度参与了民主 A.①② B.①③ C.①④ D.②3 决策 3.(名师原创)国务院“互联网+督查”平台从 ②该网友通过网络参与民主监督行使公民监 2023年4月22日起面向社会征集“经营主体 督权 在申请设立、申报资格资质、参与政府采购和 ③关注并解决现实生活中的问题是网友应承 招投标等方面面临的违规限制市场准入问 担的责任 題”“有关地方和单位以所有制、地域、规模等 ④就扩大老年食堂覆盖面问题提出建议是网 为由对经营主体设置歧视性待遇,破坏市场公 友的权利 平竞争的问题”等7个方面的问题线索和意见 A.①2 B.①④ C.②③ D.③④ 建议。这一做法 ( 6.(2023江西)为及时发现侵害群众利益的“微 A.限制了政府机关的职权,防止权力滥用 腐败”行为,江西某县试点打造“码”上监督平 B.表明公民可以随意行使自己的言论自由 台,让民生资金的使用发放等详细情况上网, 7 老百姓一“扫”即可登录、一“点”即可查询、一 (2)你认为“小院议事厅”“板凳民主”“圆桌 “键”即可举报。该平台的打造 会”“议事群”有何作用? A拓宽了公民行使监督权的渠道 B体现了公民参政议政水平不断提高 C.表明国家的一切权力属于公民 D,有利于进一步扩大公民的政治权利 7.(名师原创)九年级同学小刚发现学校门口的 路面坑坑洼洼,损坏严重,有时车辆行驶经过 时,压到破损的路面,车子不仅会非常颠簸,甚 至可能还会爆胎,非常危险。于是,小刚准备 9.(名师原创)学校食堂的饭莱价格历来为全社 拨打政务服务便民热线反映这一情况,但好朋 会所关注,如何妥善处理这一问题也是学校管 友小强劝他:“国家的事情有政府管理,咱们 理的难点之一。秋季开学,你所在的学校食堂 没有必要多管闲事!”这种认识对吗?请分析 打算提高饭莱的价格,并决定就此问题举行一 说明理由。 次价格听证会,并邀请学生代表、家长代表、学 校教职工代表以及食堂管理人员代表参加。 如果你有幸作为学生代表被邀请参与价 格听证会,请完成如下任务: (1)举行价格听证会体现了我国哪种民主参 与形式? (2)作为学生代表,你的主张是什么?并说明 理由。 8.(名师原创)阅读材料,回答问题。 民事民提、民事民议、民事民决、民事民 (3)如果你的主张和食堂管理人员代表的意 办、民事民管、民事民评。从“小院议事厅”到 见不一致,应当如何解决? “板凳民主”,从线下“圆桌会”到线上“议事 群”,中国人民在火热的基层生活中,摸索创 造了一个又一个充满烟火气的民主形式。 (4)除了饭菜价格,在学校食堂管理方面,你 (1)“小院议事厅”“板凳民主”“圆桌会”“议 还会关注那些问题? 事群”这些民主形式主要反

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