猜想04 重力、弹力、摩擦力和受力分析-2023-2024学年高一物理上学期期末考点大串讲（人教版2019）

猜想04 重力、弹力、摩擦力和受力分析 题型一 重力 1．有一种玩具摆件叫平衡鹰，如图所示，用手指顶在鹰嘴的下面，它可以稳稳地停在指尖上而不掉落。下列说法正确的是（　　） A．平衡鹰的重心一定在鹰的腹部 B．手指由于被压要恢复原状，对鹰产生向上的支持力 C．鹰受的重力就是地球对鹰的吸引力 D．鹰对手指的压力使鹰嘴产生形变 2．网上热传一段视频，唤醒了“80、90后”的童年，奶奶用杆秤给小孙子称体重，多才的网友根据视频画了一幅漫画，如图所示。下列说法正确的是（    ） A．小孩所受的重力等于地球对小孩的吸引力 B．秤钩对小孩的拉力是由于秤钩发生形变引起的 C．小孩的重心一定位于秤钩的正下方 D．凳子对奶奶的支持力与奶奶所受的重力是一对平衡力 3．如图是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”摆动过程的示意图，点是“不倒翁”的重心。将“不倒翁”扳到位置后释放，“不倒翁”向右摆动，经过竖直位置到达另一侧最大摆角的位置，关于这一现象，下列说法中正确的是（　　） A．“不倒翁”在位置时，重力和支持力是一对平衡力 B．只有在位置，“不倒翁”受到的重力方向才竖直向下 C．“不倒翁”之所以不倒是因为重心很低 D．“不倒翁”从位置到位置是受到水平向右的力的作用 4．如图所示，粗细均匀的直棒OAB由两种不同材料组成，长为L，OA＝AB，OA段的密度是AB段的两倍，则直棒的重心距O点距离可能是（    ） A． B． C． D． 题型二 弹力 5．“笔搁”又称“笔架”，即架笔之物，是中国传统文房常用器具之一。如图所示，毛笔的一端A架在笔搁上，另一端B静止在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．毛笔B端对桌面的压力沿竖直向下的方向 B．毛笔B端对桌面的压力沿垂直于毛笔笔杆斜向下的方向 C．毛笔受到笔搁的支持力沿垂直于毛笔笔杆斜向下的方向 D．毛笔受到笔搁的支持力是由于笔搁发生形变引起的 6．某同学在做“探究弹簧弹力与伸长量的关系”实验时，得到一弹簧的弹力大小F与其伸长量x的关系图像如图所示。由图像可知该弹簧伸长量为时，弹簧弹力为（　　）    A． B． C． D． 7．脚蹬拉力器由脚环、两根相同的弹性绳、把手组成，可以做到手脚配合，锻炼手臂、腿、腰部、腹部等部位，深受健身人士的喜爱。如图所示，女子用沿平行于弹性绳的力拉动拉力器，每只手拉力大小为120N时，弹性绳比原长伸长了40cm。弹性绳的弹力与伸长量成正比，且未超过弹性限度，不计把手和弹性绳重力，下列说法正确的是（　　） A．把手对弹性绳的拉力是由于把手发生弹性形变产生的 B．弹性绳的劲度系数为300N/m C．弹性绳的劲度系数为600N/m D．若每只手的拉力改为60N，弹性绳长度为20cm 8．如图甲所示，一轻质弹簧下端固定在水平面上，上端放一个质量为3m的物块A，物块A静止后弹簧长度为l1；若在物块A上端再放一个质量为m的物块B，静止后弹簧长度为l2，如图乙所示。弹簧始终处于弹性限度内，重力加速度为g。则（　　） A．弹簧的劲度系数为 B．弹簧的劲度系数为 C．弹簧的原长为 D．弹簧的原长为4l2-3l1 题型三 摩擦力 9．中国书法历史悠久，是中华民族优秀传统文化之一、小华同学练习书法时握毛笔的姿势如图所示，笔杆竖直，则下列说法正确的是（　　） A．手握毛笔悬空时毛笔可能不受到摩擦力 B．悬空时毛笔所受摩擦力的大小与握笔的力度成正比 C．握毛笔写字时，毛笔对纸面的压力就是毛笔所受的重力 D．在纸面上向右书写时，毛笔对纸面的摩擦力方向向右 10．某马戏团在三根竖直爬杆上进行着猴子的攀爬表演，三只小猴的质量相同，小猴甲静止在杆上，小猴乙匀速向上爬动，小猴丙匀速往下爬动。关于三只小猴，下列说法正确的是（    ） A．小猴甲为了不掉下来，用力抓握杆，这样小猴的摩擦力变大了 B．小猴乙在攀爬的过程中，所受的摩擦力向下 C．小猴丙在攀爬的过程中，所受的摩擦力向上 D．三只小猴中乙所受摩擦力最大 11．如图甲所示，通过一拉力传感器（能测量力大小的装置）水平向右拉一水平面上质量为5.0kg的木块，A端的拉力均匀增加，时间内木块静止，木块运动后改变拉力，使木块在辆后做匀速直线运动。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化的图线，下列说法正确的是（取）（　　） A．当F=6.0N时，木块与水平面间的摩擦力 B．若继续增大拉力至F=10.0N，则木块与水平面间的摩擦力 C．木块与水平面间的动摩擦因数为 D．木块与水平面间的动摩擦因数为 12．如图所示，一位同学用双手水平夹起一摞书，并停留在空中。已知手掌与书间的动摩擦因数，书与书间的动摩擦因数，设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小。若每本书的质量为0.2kg，该同学对书的水平正压力为100N，每本书均呈竖直静止状态，重力加速度，则下列说