第3章 第5节 生态系统的稳定性-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修2 生物与环境同步练习（人教版）

练 高中生物选择性必修 2 （人教版） 知识点一 生态平衡与生态系统的稳定性 1. 下列关于生态平衡的说法， 不正确的是 （ ） A. 生态平衡就是生态系统的结构和功能 处于相对稳定的一种状态 B. 处于生态平衡的生态系统的各种组成 成分保持不变 C. 处于生态平衡的生态系统， 具有结构 平衡、 功能平衡、 收支平衡三个特征 D. 负反馈调节是生态系统具备自我调节 能力的基础 2. 反馈是指一个系统作用的效果反过来又促 进或抑制这个系统的工作。 如果是促进， 该调节就是正反馈， 抑制则是负反馈。 如 图 A 为某草原生态系统中的反馈调节示 意图， 图 B 为某湖泊生态系统中发生的某 种调节活动， 下列分析正确的是 （ ） A. 图 A 中生物、 非生物的物质和能量构 成了完整的生态系统 B. 甲、 乙、 丙三者间的食物联系是乙 → 甲 → 丙 C. 图 A 中存在正反馈调节， 图 B 中存在 负反馈调节 D. 乙一定是生态系统中的生产者， 最可 能是草本植物 3. 下列关于生态系统稳定性的叙述， 正确的 是 （ ） A. 大量引进外来物种必然会提高生态系 统的稳定性 B. 封山育林可通过延长生态系统的食物 链， 提高生态系统的稳定性 C. 与草原生态系统相比， 荒漠生态系统 的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低 D. 反馈调节在生态系统中普遍存在， 都 能使生态系统保持稳定 知识点二 生态系统稳定性的类型 4. 下列与提高生态系统稳定性有关的叙述， 正确的是 （ ） A. 处于生态平衡的人工生态系统可以持 续不断地满足人类所需， 保证人类生 产生活的稳定环境， 而处于生态平衡 的自然生态系统则与人类生产生活关 系不大 B. 为提高生态系统的稳定性， 对过度利 用的森林和草原， 应封育并持续禁止 第 5 节 生态系统的稳定性 基 础 练 习 乙 减 少 乙 增 多 甲 减 少 甲 增 多 丙 减 少 丙 增 多 湖泊受到污染 鱼类死亡 污染加剧 鱼类数量减少 A B 92 练 第 3章 生态系统及其稳定性 开发利用 C. 自然生态系统具有较高的稳定性， 不 需要人为给予相应的物质和能量投入 D. 合理控制人工桉木林中桉木的种群密 度， 有利于增加灌木层、 草本层的物 种数， 提高人工桉木林的稳定性 5. 为探究影响生态系统稳定性的因素， 四个 生物小组制作了如下四组生态瓶。 下列相 关评价错误的是 （ ） A. 甲组相较于丙、 丁生态瓶中各种生物 成分更齐全， 存活的时间最长 B. 甲、 乙组生态瓶比较说明光照是保持 生态系统稳定的前提 C. 甲、 丙组生态瓶比较说明生产者是联 系群落与非生物环境的关键因素 D. 由于生态瓶密闭， 所以无须保持通风 良好， 但要避免阳光直射 6. 草原是畜牧业的重要生产基地。 在我国广 阔的草原上， 饲养着大量的家畜， 由于过 度放牧以及鼠害、 虫害等， 我国的草原面 积正在不断减少， 有些牧场正面临着沙漠 化的威胁。 回答下列问题： （ 1 ） 生态系统稳定性表现在 的相对稳定。 生态系统之所以能维持 稳态， 是因为其具有自我调节能力， 自我调节能力的基础是 。 由 于过度放牧， 草原的生物多样性锐 减， 草原严重沙漠化， 这说明 。 （ 2 ） 若想维持草原生态系统的生态平衡， 提高其稳定性， 可以采取的措施有 ， 控制对草原生态系统 的干扰程度； 也可以人为给予相应的 物质和能量投入， 如播种草籽等， 保 证草原内部结构和功能的协调。 即使 该生态系统处于平衡状态， 其中各生 物种群的数量仍然处于变动之中 ， 这说明 。 7. 近年来， 市面上出现了 很多观赏性的小生态 瓶， 为人们的生活增添 了乐趣。 右图是一个简 易生态瓶的示意图， 回 答下列问题： （ 1 ） 在一定时间范围内， 小生态瓶内 （填 “能” 或 “不能”） 进行碳、 氧、 氮、 磷等元素的循环利用， 原因 是 。 （ 2 ） 简易生态瓶能在一定时间内维持相对 稳定， 这是因为生态系统具有一定的 能力， 但简易生态瓶的抵抗 力稳定性很低， 原因是 。 （ 3 ） 为尽可能长时间地维持生态瓶的相对 稳定， 应将该生态瓶置于 处， 并避免阳光直射。 若要在该生态 瓶中添加小动物， 则应注意各营养级 生物之间的比例要合适， 从能量流动 的角度分析， 这是因为 。 河 泥 甲 乙 丙 丁 瓶塞（密封） 绿萍 金鱼藻 细沙 93 练 高中生物选择性必修 2 （人教版） 一、 不定项选择题 1. 下列有关生态系统稳定性的叙述， 不正 确的是 （ ） A. 同等强度干扰下， 草原生态系统比沙 漠生态系统恢复得慢 B. 引进外来物种是增加生物多样性和提 高生态系统稳定性的重要手段 C. 人为利用生态系统的信息传递可以调 节种间关系