第2章 第1节 群落的结构-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修2 生物与环境同步练习（人教版）

练 高中生物选择性必修 2 （人教版） 知识点一 群落的物种组成和种间关系 1. 下面的实例中能构成群落的是 （ ） A. 一片森林中的各种乔木、 灌木和草本 植物 B. 一座山上的各种动物、 植物 C. 无菌培养基被污染后长出的共生菌落 D. 无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌 菌落 2. 与种群相比， 群落是更高层次的系统， 下 列研究的问题不属于群落水平的是 （ ） A. 青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数 B. 我国沿海红树林的范围和边界 C. 福建武夷山常绿阔叶林中的优势种 D. 我国东北防护林的物种丰富度 3. 下列关于物种丰富度的叙述不正确的是 （ ） A. 群落中生物个体数目的多少称为物种 丰富度 B. 不同群落的物种丰富度一般不同 C. 从赤道到北极， 群落的物种丰富度逐 渐减小 D. 物种丰富度越大的群落， 其结构越复杂 4. 谚语 “螳螂捕蝉， 黄雀在后” 反映的种间 关系是 （ ） A. 种间竞争 B. 共生 C. 寄生 D. 捕食 5. 下列诗句描述的内容不属于群落种间关系 的是 （ ） A. 《凌霄花》 中 “根苗着土干柔纤， 依附 青松度岁年” B. 《放鹰》 中 “十月鹰出笼， 草枯雉兔肥” C. 《诗经》 中 “螟蛉有子， 蜾蠃负之” D. 《钱塘湖春行》 中 “几处早莺争暖树” 6. 有蚜虫的地方往往有蚂蚁。 蚜虫吸吮植物 汁液后， 多余的糖分通过腹管从体内排 出， 形成的蜜露是蚂蚁的美食。 瓢虫、 斑 虻等都会以蚜虫为食， 当蚜虫发现危险 时， 会释放报警信息素， 蚂蚁接收到信息 会攻击蚜虫的天敌， 直到把它们赶走， 给 蚜虫提供良好的生活环境。 以上材料中未 体现的种间关系为 （ ） A. 捕食 B. 互利共生 C. 种间竞争 D. 原始合作 知识点二 群落的空间结构 7. 在一片草地上， 与远离水源处相比， 靠近 水源处物种数量多， 牧草长势好。 这体现 了群落的 （ ） A. 垂直结构 B. 水平结构 C. 分层结构 D. 时间结构 第 2章 群落及其演替 第 1 节 群落的结构 基 础 练 习 32 练 第 2章 群落及其演替 8. 下列关于群落结构的说法， 不正确的是 （ ） A. 连绵的燕山不同海拔植被分布不同， 属于群落的垂直结构 B. 影响群落中植物垂直结构的主要因素 是光照 C. 植物分层现象是群落与环境条件相互 联系的一种形式 D. 不同地段生物种类有差别， 在水平方 向上表现出镶嵌分布 9. 说明生物群落在垂直方向上具有分层现象 的是 （ ） A. 一片竹林中的竹子高矮不一 B. 森林中的树木的间隙有较多的灌木和 草本植物 C. 森林中有乔木层、 灌木层、 草本层和 地被物层 D. 鹿群中有的鹿高， 有的鹿矮 知识点三 群落的季节性和生态位 10. “离离原上草， 一岁一枯荣” 这种草地 外貌的变化体现了群落的 （ ） A. 垂直结构 B. 水平结构 C. 季节性 D. 群落演替 11. 如图表示两个生物群落中共存物种对资 源的利用情况， 则甲、 乙种间竞争的强 度关系是 （ ） A. 甲 > 乙 B. 甲 < 乙 C. 甲 = 乙 D. 无法确定 12. 如图表示甲、 乙、 丙三个种群生物对同 种食物不同大小个体的捕食比例， 下列 说法错误的是 （ ） A. 甲与乙、 乙与丙之间存在种间竞争 关系 B. 甲、 丙可以生活在同一群落的相同垂 直结构层次 C. 乙对甲、 丙的进化起选择作用， 而 甲、 丙对乙的进化不起作用 D. 在某地区仅有该种类食物存在时， 乙 种群最可能保持数量的基本稳定 13. 生态位是指一个种群在自然生态系统中， 在时间、 空间上所占据的位置及其与相 关种群之间的功能关系和作用。 不同生 物的生态位不同， 可以充分利用资源和 空间。 下列相关叙述错误的是 （ ） A. 每种生物占据相对稳定的生态位有利 于充分利用环境资源 B. “四大家鱼” 的混合放养充分利用了 不同鱼类种群的生态位不同 C. 不同物种的生态位重叠越多， 说明它 们之间种间竞争越激烈 D. 相似生态位的外来物种入侵， 一定会 导致土著物种存在区域减少甚至消失 知识点四 研究土壤中小动物类群的丰 富度 14. 某生物兴趣小组对校园花坛土壤中小动 物的丰富度进行了调查。 下列有关叙述 错误的是 （ ） 物种 2 物种 3物种 1 资源状态甲 物种 2 物种 3物种 1 资源状态乙 甲种群 乙种群 丙种群 食物大小 捕 食 比 例 O 33 练 高中生物选择性必修 2 （人教版） A. 可用样方法调查土壤小动物类群丰 富度 B. 可采用目测估计法或记名计算法统计 物种相对数量 C. 可根据土壤小动物的避光性用诱虫器 进行采集 D. 花坛 0~5 cm 土层中小动物的丰富度 通常最高