内容正文:
练
高中生物选择性必修 1 (人教版)
知识点一
体液免疫
1.
如图为人的淋巴细胞的体液免疫图解, 请
分析判断下列说法, 不正确的是 ( )
A.
过程
Ⅵ
产生的物质为蛋白质, 主要分
布在血浆中
B.
细胞
⑤
产生的物质与抗原结合后往往
还需要细胞
①
的吞噬、 消化
C.
当再次接触相同抗原时, 细胞
④
能迅
速增殖、 分化, 产生更多的细胞
⑤
D.
对抗原具有特异性识别作用的细胞有
②③④⑤
2.
下列关于动物体内激素、 神经递质和抗体
的叙述, 正确的是 ( )
A.
每种激素只能运输到并作用于一种靶
器官或靶细胞
B.
抗体是由浆细胞或记忆细胞产生的 ,
具有特异性
C.
神经递质作用于突触后膜, 可引起突
触后神经元兴奋或抑制
D.
各种激素和神经递质与相应受体的结
合、 抗体与抗原的作用都发生在内环
境中
知识点二
细胞免疫
3.
下列关于细胞免疫的叙述, 正确的是
( )
A.
细胞毒性
T
细胞直接吞噬并裂解靶细胞
B.
细胞毒性
T
细胞也可产生抗体直接消
灭抗原
C.
细胞免疫能消灭侵入人体内的所有病原体
D.
与体液免疫各有其独特的作用, 又相
互配合
4.
下列对人体特异性免疫的表述, 不正确的
是 ( )
A.
体液免疫中抗体与抗原发生特异性结
合, 发挥免疫效应
B.
淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞, 都
在骨髓中分化, 发育成熟
C.
浆细胞不能直接识别抗原, 而
B
淋巴
细胞可以直接识别抗原
D.
细胞免疫中, 细胞毒性
T
细胞的攻击
目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
5.
下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式
图, 相关叙述正确的是 ( )
A.
图中有三种细胞能特异性识别病菌
第 2 节 特异性免疫
基 础 练 习
抗原 细胞①
细胞
②
细胞
③
细胞
⑤
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
Ⅳ Ⅵ
Ⅴ
物质
细胞
④
Ⅶ
第
1
题图
细胞
A
细胞
B
细胞
C
细胞
D
物质
Ⅰ
病菌
物质
Ⅱ
第
5
题图
78
练
第 4章 免疫调节
B.
物质
Ⅰ
和物质
Ⅱ
都属于免疫活性物质
C.
若同种病菌再次侵入, 则细胞
D
的周
期缩短
D.
细胞
B
和
C
在体液免疫和细胞免疫中
都发挥作用
6.
下图是人体对某病毒的部分免疫过程示意
图,
Ⅰ~Ⅶ
表示不同种类的细胞,
Th
细胞
(辅助性
T
细胞) 是
T
细胞的一种,
a~g
代表不同的物质 。 下列叙述正确的是
( )
A.
病毒侵入人体后, 机体的体液免疫和
细胞免疫均会发挥作用
B.
再次接触抗原时,
Ⅳ
、
Ⅵ
细胞能迅速
增殖、 分化
C. T
细胞只在细胞免疫中起作用
D.
图中
Ⅱ
、
Ⅲ
、
Ⅳ
、
Ⅴ
、
Ⅵ
、
Ⅶ
均能特
异性识别抗原
7.
图甲是某种特异性免疫的大致过程, 图乙
是初次免疫和二次免疫相关情况变化曲
线。 下列相关叙述中正确的是 ( )
A.
图甲表示的是细胞免疫过程
B.
图乙中的二次免疫显示出更快、 更强
的特点, 主要与图甲中的细胞
④
增殖
分化产生的记忆细胞有关
C.
图甲中细胞
②
为记忆细胞, 细胞
④
为
B
细胞
D.
图甲中细胞
②
和细胞
⑦
可以识别抗原
8.
狂犬病是由狂犬病毒引起的传染病。 某小
组利用患狂犬病的兔的脊髓提取物进行下
列实验: 将新鲜的提取物注射到正常兔甲
体内, 甲患病; 用干燥了
14
天的提取物
注射到正常兔乙体内, 乙不患病; 一段时
间后, 再向乙注射新鲜的提取物, 乙不患
病。 下列分析错误的是 ( )
A.
兔感染狂犬病毒后, 脊髓中的细胞内
和细胞外液均含有狂犬病毒
B.
干燥了
14
天的提取物中的病毒失去了
作为抗原的特性, 不再致病
C.
甲接受注射后, 体内能产生非特异性
免疫和特异性免疫
D.
乙接受第二次注射后, 体内抗体产生
的速度比第一次注射后快
知识点三
体液免疫和细胞免疫的协调
配合
9.
将小鼠
B
细胞注入家兔体内, 产生免疫
反应后, 家兔血清能使小鼠
T
细胞凝集成
细胞集团, 而未经免疫的家兔血清不能使
小鼠
T
细胞凝集成细胞集团。
T
细胞凝集
现象的出现是因为 ( )
A.
小鼠
B
细胞诱导家兔产生细胞免疫
B.
小鼠
T
细胞诱导家兔产生体液免疫
C.
小鼠
B
细胞和小鼠
T
细胞有相同抗原
D.
小鼠
T
细胞和家兔
T
细胞有相同抗原
Ⅰ
Ⅲ
Ⅱ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
Ⅶ
病毒
被感染
的细胞
Th
细胞
e
f
a
c
d
b
病毒
a
b
g
第
6
题图
①
⑦
⑥
⑤
④
③
②
病菌
抗体
a
b
O
b
时间
抗
体
的
浓
度
初次
感染
再次
感染
a
为抗体浓度变化
b
为患病程度
甲 乙
第
7
题图
79
练
高中生物选择性必修 1 (人教版)
一、 不定项选择题
1.