第八单元单元归类复习练-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年五年级上册语文期末试卷研究 统编版 安徽专版

2023-12-15
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内容正文:

单元归类复习坏 敏面好学 第格wùw0) 壁钱(cch) 第八单元思维导图梳理练 不耻下阿 发醇xito》 第白(s白sha】 默面说之 日寇(kuo kbu 整资(jian jian) 学面不联 度室annl 裹会(yon ven) 整还(cang chang) 海人不倦 身荐(100) 过(vin vin) 水浒传(hoo》 敏以求之者虫 常考学义,司文 反kgu) 凯能市) 皎月(000】 不归为不知,是知也 着chnc) 奥妈(的u) 余会请读书有三到 当t年q) 夏载k6k0) 请葛(g的e) 雄只漫浪通读 折据(han2m} 要求拿报的会认字 心到最急 持连(h0s0) 书蒂《论】 贤氏(的1 司出加虎宇的正确徒音 颜顶(u的shua) 饰水in 悲中(shen senl )有球 )解 )实适 某些{moum6u时 隐喻y心d) 期刊kndn) 如生 )楼卷 内 沉句间(d0nmn) 榭如生(00 )日 如面 )联啷 第八单元 )在 悲欢( 幸{)(》 出差cha chai 菱异(c6ch位】 四学词请 域离 心安 授年(banban) 务跑(bon ben) 富音字 电心 )神移 千篇 传i记zhuan chuon) f传奇(zhuan chuon◆ 速出加成宇 别出 与众式 大是( 试卷uan juon) 卷尺(uon jucn》 约正境读音 不燕 只(zhl sh0 博闻强供(ish 【,(古人谈读书)(一全文 q ×的n sho shud zhon huo 知之为知之 饭面好学 kai xuon cheng wei 默市识之 敏以求之者也 要求掌挥的会写字 有就填密 学如不及, ★据音,写词语 igo hu chi na song 常考形近字 香尝终日不食 ,无益,不学也 性出正狮的议字 2(古人该读书二全文: 余公谓读书有三到,谓 mou d mt 1皎郊1( 明限不看任闭,心跟既不专一 ,记 【申钟】( 展《 路 不能久也。三到之中, C断到矣 【哈输】比( 树 3,《观书有感(其一):半亩方塘一整开, shuai ha 1通历】( 1史( 了为有瓶美活水来。(度:来童) 【箱裤】()影) 4.《观书有3)(其二打 蒙冲巨限一毛轻。向案任资誰移 【锁滑】()收()赠 力 。+来是 金量卡城德业直年规上群人起 金预专祖锈文上年组上腊人转 单元归类复习练 5.下列句中加点可研使用有误的一填是 A这道通很难,老师完后,我仍然是一知半啊 第八单元 基础知识过关练 鼠这个划心授的设计.赢得了评委们的一数好评 ℃学习不作例图行枣,只有用心思考,才雀学有所得 D.春天的植物同其美1有花齐放,争奇斗地,银用年生 一,读句子,看拼音,写字词。 三,按要求完成句子年习。 1.我半记老师的ohd 学习要不chi 下可,不能不强装情 1.丽样子,把句子补充完整 书箭是解花,拿育看芬芳,只要你肯培育: 2.达本Gk0 L有篇文章文字p阴 内容精彩.我非常有欢,读了儿 书箱是 书籍是 相后.我几平那能ing 下 2.拾下列句子排序,把序号写在括号里 还有,书也有好坏之分 3.0 送给我 一本(红棱梦》,我看得mn心山心 读书有益,读书可以增长知识 但是,书读多了,有时反而易路面照后,不或出于 合上书本,我不柴为放事中0 的xing shu0 和人物的介运雨8模 )读了一些仍书,坏书,不但不俗长见识反而会教玻你敏坏事 所以我们在读书前要学会瓣别什么书可以读,什么书不要读,这样才不会落人“湿柔的 二,选择题。 陷时” 1.下列相点字读音完全正确的一填是 L.整白(幼 过境(m) 鉴划m) 补控(chang 四,根螺所学知识凳成练习。 北相曾0) 宴请an) 盛每(0 水浒传(ho) 1. ,不耻下阿 仁饥银联们 敌湿IOu) 官垫(chb) 堵葛亮(g响】 2.学如不及 D.营杨(d) 寝(qn) 序素(xo) 和铜(dm 3.默面识之。 2,下句中加点多音字生音有误的一项是 4.向来枉费推移力, A,老人经轻地把卷(u加)着的西n情展开未 5.读书,学习要羽法(论请》中的 ,是知也”爱育我门 L张老雨涛强识h州),学识以s)州烤,深受同学们的喜欢 要洲正学习态度:“我非生而如之看,好古 ”管育我门学习要扇奇刻苦:“青 C所有的运动妫都弃(白n》着终友狂弃bn)面去 尝终日不食。 以思 ”黄有我们要将学习和思考结合 D,是上这套人物传(u0n)记是爸爸出热(ch0)的时候给我买的 起来,朱意也用读书有三到。 ”告诉我们读书要用心,用间架那 3.下列可请书写完全正确的一填是( 得清如许: ”点明不斯学习的重要社 A.斩断 限量 真情实惠 藏光登彩 6.《忆读书》的作者是 ,在这篇文章中,作养按佩时阿顺序,同忆了自己的读书经历,并希 压

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