专项训练11～12 课文内容与积累运用-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年三年级上册语文期末试卷研究 统编版 安徽专版

分类还化专项旅 4.三年级(1)旗的闯学们经过激烈的计论，终于朝定出了大家都认可的班级公约，正 专项训练11课文内容与积累运用（一）】 所可：“灯不找不亮， ,“运动会上，同学们齐心协力取得周体 惑分第一名，老师向大家说道：“这正是· ,秦山移'啊！ (考资范写：第一单重豆书四单北 5.《镜满金色已掌的水泥道》描写了一夜秋见和秋雨之后 满分：50分得分： 的画面，表达了作者对雨后美景的赞美和对 的热爱之情 一、背诵填空。（每空1分，共12分） 6,《状天的雨》一文以“秋天的雨“为线睿，从秋天城龄的色影 1. ,其料斯金 和 三个方而福写了秋天。 2.三个臭成蓝， 7.《在牛肚子里接行》一文中，红头的燕行路线是：牛嘴里 3.一时强碍在于力。 一牛嘴墅一和草一起喻了出来 4 ,秋声颈林榄 8.《专火柴的小女孩》一文中，小女演一共擦燃了 次火聚，每次擦燃文柴后，地 。白云生处有人家 都看到了美好的幻象。当地第 火擦燃火荣后，她看到了总爱的奶奶。从这 内 6.荷尽已无季雨盖， 个故事中，我们能体会到 7.秋天的雨，有一金 体看，它北黄色给了 9,童话是一虚五彩端盼的大花网。整过这一骨我的学可，我认议了 黄黄的叶子 扇哪肩哪，扇走了夏天的萸热。它把红色格了 的妈蚁队长， 的青头，还有 枫树，红红的枫叶 ,拟生议生，邮来了秋天的凉爽，金青色 的老屋 是格四野的，看，田野 怪红色是格某树的，揭子，柿予 ,争着要人们去摘呢！ 三，判断下列说法的对(N)错(×)。（每题2分，共14分1 1,秦戈东是印度件掌，诗人，曾获得诺奥命文学奖 二、理解填空。（每空1分，共24分 2.《大青树下的小学》通过满写一所边陵的小平，反映了孩子们幸将的学习生活，展见 1.诗中有数章。杜牧用 ”橘绘出连人 “烘托 了祖国各民族之同的和嘘相处，团站友爱 的深秋枫林晚景：叶绍霜用“ 出格叶控落，我现骑恶的深我累凉气氛：苏轼湖“ ,最是橙黄 3.《实火荣的小女孩》的作者是安传生，他创作的童话数事还有（友站排》（耳小鸭》（海 橘绿时“展现出项果累累、生机数物的丰敢图景 的女儿》等 2.诗中有童真。（夜书所见）中的“知有儿童换促织， 描给了小 4.《那一定会很好》一文中，种子长成大树后，先后被默成了持于、手撞车和木地旅 孩发弄畅蜂的场景，让我们感受到了儿童的天真无都、无忧无虑；（所见）中的“ “福给了数童准备精禅的情琴，让我们感 5.《总也制不了的老是》主要写了老厦准备制下的时族，总有小动物来求助老屋，老展 受到了牧量的纯真可爱 一一满足了它们的请求的故事，情扬了老星的爱心和备良 () 3名句中有哲现，“一个篱芭三个桩 “告诉拔们要想跳成事，雪 6,读书时，透到不理解的坷语，我们可以通过查字疼，联系上下文、向他人请教等方式 要田站协作：“ ,无理寸步难行”附告诉我们，为人处世，应当 来理解 “理”字当先 7,一边诶，一边镇测后面的内客，可以帮动我们更好地厚解文章的意思 金巢中线请业二年成上时人共 金领青程语文三年红上册人共 29 分类强化专项塔 尊重他人：“与人善言， 深于矛我”让我们明白 了温柔补人，不出言伤人的重要性 专项训练12课文内容与积累运用（二） 5.(可马先)一史中，一个孩子肤入水中，其他孩于的反应是 ”(用 (专登面里：第五单元面第人羊元 原文语句回答)，而可马光的反应是“ “(用原文语句 满分：45分得分： 回答)，从中可孩看出可马光具有 的品质。 6,饵致的观察会让我们对事物有更多更深的了解，《搭船的乌》通过对早乌 一、背诵填空。（每空1分，共13分） 的观塞，刻画了一只外形漂亮 的旱鸟：（金色的草地》 1.爱人若 中，通过现察，“我“发现平上、中午和傍晚的草地分到是 和 2.天门中斯楚江开， 禄色的，苹地会“史色”是因为 3.遥望调电山水翠， 7.(富烧的西沙辉岛》一文从 海岛上众多的 4 ,轻舟已过万重山。 海高三方面具体介招了西沙群岛的风量和物产，表述了作者 5. ,芙靠向脸两边开 6.当微风棉过，那声音 的，好像呢响潮语，让人感受到大自然的 8.本学荆，我们从课文中认识了许多优秀人物，比如：如鸟爱岛的父条」 :当狂风吹起，整座森林 合泰出一首 ,那声 的列宁， 的白求思和 令人感受到大自然的成力 的越一曼 7.当 他们便一起唱着歌：小溪涂深，流向河流：河流潭端，流向大 三、选择题。（每题2分，共6分】 海：大湾哗峰，酒通谢洱。从一首经染的 ,唱到波澜社网的 1,下列对读不完的大书》一文分析有误的一网是() A题目“块不完的大书”中的“大书”稻的是大自然 二，理解填空。（每空1分，共26分） B.文中的“我”童年时在大自然中寻找乐规，点受到了大自然中有无穷的奥秘 1.(饮涧上初睛后雨》中的” ”两向，用 C作者说大自编“是一部水运读不完的大书”，是