第八单元知识点练习 句子练习-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

句子练习 我们说话、造句或作文，要把句子写得完整通顺，这只是最基本的要求。为了使我们的句子更生动、形象，使语言更富有变化，使感情更真切，就要选用恰当的句式来表达。 复习要点 1.知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2.扩句和缩句。 3.认识几种常见的修辞手法。 4.认识并修改常见的病句。 5.进行句式变换。 1．按要求写句子。 （1）瓮是司马光砸破的。（改为“被”字句和“把”字句） 　 　 （2）小羊把青草吃完了。（变换词语顺序，不改变句子意思） 　 　 （3）地被明明扫干净了。（变换词语顺序，不改变句子意思） 　 　 2．写句子。 （1）只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。（用带点的词语造句） 　 　 （2）小牛捧着饱满的麦粒，心想：多好的麦子，我要慢慢吃这好东西。我看到灾区孩子哭泣的脸庞，心想： 　 　（补充句子） （3）三太子气极了。他猛地跳出水面，喊道：“哪吒，你该当何罪！” 小明高兴极了。他 　 　，喊道：“　 　。” 3．按要求完成句子练习。 （1）在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。（缩句） 　 　 （2）她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。（用加点词造句） 　 　 （3）我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。 （用上“因为……所以……”改写句子，意思不变） 　 　 4．按要求写句子。 （1）男孩肯定地说：“一定会飞回来！”（改为转述句） 　 　 （2）那个男孩站在白桦树旁，低着头。（把男孩此时心里想的写出来） 　 　 5．根据课文内容答题。 （1）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁说这句话真的是“自言自语”吗？请说说你的理解。 　 　 （2）“那个男孩站在白桦树旁，低着头。”那个男孩为什么要“低着头”，请说说你的理解。 　 　 （3）男孩抓走了灰雀，列宁巧妙地劝他放回了灰雀，你觉得列宁劝男孩的方法好在哪里？ 　 　 6．按要求写句子。 （1）师卫生部长对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”（改为转述句） 　 　 （2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句） 　 　 （3）白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术。（缩句）