第二章 第一节 区域发展的自然环境基础-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修2同步练习（人教版）

高中地理选择性必修 2 （人教版） 练 基 础 练 习 第二章 资源、 环境与区域发展 第一节 区域发展的自然环境基础 知识点 1 自然条件与区域发展 拉萨河谷、 日喀则、 林芝被称为西藏的 三大粮仓。 拉萨河发源于念青唐古拉山脉南 麓， 下游谷地是西藏人口密度最大、 经济最 发达的地区。 拉萨市位于拉萨河下游。 下图 示意拉萨河流域与拉萨市位置。 据此完成 1~ 3 题。 1. 西藏三大粮仓都分布在雅鲁藏布江的支流 河谷地带， 其主要原因是河谷地带 （ ） ① 海拔较低， 热量充足 ② 地势平坦， 土 壤深厚肥沃 ③ 降水丰富， 雨热同期 ④ 河流无结冰期， 灌溉便利 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 2. 拉萨河下游谷地成为西藏人口密度最大、 经济最发达地区的主要原因是 （ ） A. 土地承载力大 B. 粮食产量大 C. 河流流域面积大 D. 城镇密度大 3. 拉萨市形成与发展的良好基础是 （ ） A. 淡水资源丰富 B. 农业基础好 C. 河运便利 D. 气候温和 人们常用 “三江源感冒， 全球打喷嚏” 形象比喻三江源生态的重要性。 下图为三江 源自然保护区分布略图。 据此完成 4 、 5 题。 4. 下列有关图示区域的描述正确的是 ( ) A． 海拔高， 气候寒冷， 生态脆弱 B． 图中长江流程最长， 河源区面积最大 C． 人口少， 民族众多， 影响经济发展 D． 距海远， 深居内陆， 致使该区以荒漠 和草原景观为主 5． 三江源自然保护区建立的重要性， 体现在 （ ） A． 开发当地自然资源， 提高财政收入 B． 增加牲畜放养量， 提高牧民收入 C． 改造湿地， 扩大耕地面积 28 第二章 资源、 环境与区域发展 练 D． 保护湿地， 保护当地濒危动物， 使河 流上、 中、 下游可持续发展 哈萨克斯坦地广人稀， 是国际闻名的优 质小麦生产国和出口国， 但其小麦产量和出 口量的年际波动幅度均较大。 我国某粮油企 业在新疆阿拉山口 （下图） 保税区建设了面 粉加工厂， 通过中欧班列从哈萨克斯坦进口 小麦。 近年来， 该企业尝试在哈萨克斯坦种 植小麦， 并逐步扩大种植面积。 据此完成 6 、 7 题。 6. 与我国华北平原相比， 哈萨克斯坦种植小 麦的优势条件是 （ ） A. 地形平坦开阔 B. 昼夜温差较大 C. 土壤肥力较高 D. 灌溉水源充足 7. 我国企业在哈萨克斯坦种植小麦， 主要目 的是 （ ） A. 获得小麦充足供应 B. 降低产品运输成本 C. 提高当地加工水平 D. 促进当地居民就业 知识点 2 自然资源与区域发展 （ 2022 ·辽宁大连质检） 资源评价就是对拟 开发利用资源的合理性、 可利用量、 自然品质、 赋存条件、 开发价值进行评价。 下图为中国各 省区资源条件评价示意图， 读图回答 8 、 9 题。 8. 内蒙古自治区是我国资源条件最好的省区 之一， 其优势自然资源有 （ ） A． 草场、 煤炭、 稀土 B． 煤炭、 石油、 天然气 C． 风能、 水能、 生物能 D． 乳品、 土地、 有色金属 9． 我国西部地区土地资源丰富， 但水资源相 对不足， 因此在发展农业生产时， 要 （ ） A． 重视跨流域调水工程的建设 B． 大力发展种植业 C． 开垦荒地， 增加播种面积 D． 突出畜牧业优势 红水河是珠江流域西江水系的上游干流 河段， 发源于云南省东部， 其上游称南盘 江。 东出云南沿黔桂边境东流， 后又穿越广 西的西北部和中部。 至广西象州县石龙镇与 柳江汇合后才改称黔江。 下图为红水河流域 图， 读图完成 10~13 题。 10. 红水河被称为我国水能资源的 “富矿”， 与此相关的主要流域条件有 （ ） 阿拉山口周边区域图 29 高中地理选择性必修 2 （人教版） 练 南澳岛地处广东省东部， 背靠汕头， 东 临台湾海峡， 主岛面积仅 111.44 平方千米， 附近有南澳候鸟自然保护区。 岛上风力资源 丰富， 建有亚洲最大的海岛风电场。 下图为 南澳岛轮廓图。 据此完成 1 、 2 题。 1. 南澳岛建有亚洲最大的海岛风电场主要得 益于 （ ） ① 地处台湾海峡喇叭口西南端， 受夏季风 影响时间长 ② 常年受东北信风影响， 风 力稳定 ③ 位于东南沿海地区， 能源需求 大 ④ 经济发达， 资金充足， 技术成熟 A． ①③④ B． ①②③ C． ①②④ D． ②③④ 2． 南澳岛风电场建设的主要意义是 （ ） A． 大大促进旅游业的发展 B． 有效保护和扩大海候鸟栖息地 C． 改善区域大气环境质量 D． 解决东南沿海能源不足的问题 （ 2022 ·广东惠州模拟） 右玉县地处陕 西、 内蒙古两省 ( 区 ) 交界， 四面环山， 与 毛乌素沙地毗邻。 中华人民共和国成立以 来 ，