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专图3专项3口语交际与综合性学习
书需要脚踏实地、日积月累的至理:②三个展
1.C【解析】本题考查语言表达。A项中“你们
开的书本既构成“山"的形状,也形成三个行走
不能再踩了”表达过于直接,有命令的语气,
的“人”,寓意“书山有路勤为径”,构图巧妙,寓
不够委婉,表达不得体。B项是对孩子的训
意深刻:③从整体上来说,该图构图简明深
斥,有责备之意,语气强烈,表达不得体。D项
刻,主题突出,很适合做宣传画
中“我们应该遵守公共道德,体现出文明素
【思路点拨】解答此类题时,要注意题干要求
养”语言太过书面化,不符合劝说对象(小
本题要求从文字、构图、整体效果等角度阐述
朋友)的认知特点,且语气过于生硬,表达
推荐宣传画的理由。介绍文字时,注意可从
不得体。
文字内容和意义出发:介绍构图时,注意要按
2.(1)第一处:没有交代班会召开的具体地点。
照一定的说明顺序(从整体到局部、从上到
下、从左到右等):介绍整体效果时,可从构图
第二处:“抛砖引玉”用词错误
是否巧妙、寓意是否深远、主题是否突出、是
第三处:没有注明邀请人“×××班委会”。
(2)①a.思君不见下渝州b.日月之行
否符合活动主题等方面分析。
4.(1)B
②B
(2)[示例]我认为有必要将“书法课”设为必修
③[示例一]甲书签:“我寄愁心与明月,随君直
课。学习书法不仅可以提高我们的书写水
到夜郎西。”愁心寄月,伴君远行,思念之心
平,还可以提高我们的艺术鉴赏能力。通过
永伴。
学习书法,我们也可以汲取到优秀传统文化