7.1 开放是当代中国的鲜明标识（2023最新版）-【经典课堂】2023-2024学年高二政治同步课堂高效教学课件（统编版选择性必修1）

《当代国际政治与经济》 以马克思主义国家观和习近平外交思想为主线，把握当今国际政治与经济格局及中国与世界关系的发展变化。 《当代国际政治与经济》逻辑框架 第一单元： 各具特色的国家 第二单元： 世界多极化 第三单元： 经济全球化 第四单元： 国际组织 第二课 国家的结构形式 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 第一课 国体与政体 国际政治经济活动的主体： 国际政治格局 国 经济格局 国际社会重要行为体： 国际组织 国家 选择性必修1《当代国际政治与经济》 3 国际社会 世界多极化 主要成员 国家 国际组织 国际关系 政治关系 经济关系 经济全球化 国体与政体 组织结构 主要的国际组织 中国与国际组织 《当代国际政治与经济》逻辑框架 第三单元 经济全球化 第七课 经济全球化与中国 经济全球化与中国 做全球发展的贡献者 开放是当代中国的鲜明标识 推进高水平对外开放 对外开放与自力更生 世界经济发展的重要推动者 全面开放新格局的形成 发展更高层次的开放型经济 1.对外开放与自力更生的关系 2.对外开放与自力更生的原因 3.对外开放与自力更生的要求 1.中国是经济全球化的受益者 2.中国是经济全球化的贡献者 本课知识体系 推动经济全球化发展 1.贡献者、维护者 2.奉行多边贸易体制 3.共建“一带一路” 第七课 经济全球化与中国 7.1 开放是当代中国的鲜明标识 核心素养 政治认同：树立对对外开放政策的政治认同,坚持独立自主、自力更生的原则。 科学精神：正确理解对外开放与独立自主的关系，了解我国对外开放的发展史,理解中国在经济全球化发展中的作用。 公共参与：做世界发展的积极贡献者和有力推动者。 1. 了解我国对外开放的历程，明确对外开放新格局 2. 识记并理解新时代对外开放的措施 3. 理解对外开放与自力更生的辩证关系 重点：我国发展更高层次的开放型经济的举措 难点：坚持独立自主、自力更生原则 学习目标 学习重难点 1、了解全面开放新格局的形成与发展 2、明确新时代，发展更高层次的开放型经济的要求。 3、明确对外开放与独立自主、自力更生的关系 4、为什么坚持独立自主、自力更生？ 5、如何坚持独立自主、自力更生？ 阅读课本P69-73页，思考下列问题，在课本做好标记。 问题导学 议题一 推进高水平对外开放 10 1.我国对外开放的形成与发展 1978年，党的十一届三中全会作出了对外开放的重大决策。 2001年，我国正式加入世界贸易组织，标志着我国的对外开放进入了一个新阶段。 经过多年发展，我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局和开放型经济体系逐步形成，开放型经济新体制逐步健全。 1978年，党的十一届三中全会，作出了对外开放的重大决策 2001年，加入WTO，标志着对外开放进入一个新阶段 2017年，党的十九大，提出形成全面对外开放新格局 【知识拓展】 全面理解全方位、宽领域、多层次 全方位 我国的对外开放是对世界各类型国家的开放,不仅在经济领域,而且在文化领域等都坚持对外开放。 1 宽领域 就是立足国情,不仅对国际商品、资本、技术、劳务等市场开放,而且把对外开放拓宽到能源、交通等基础设施和基础产业,以及金融、保险、房地产等广泛领域。 2 多层次 “经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”,形成全国范围的对外开放。 3 中国国际进口博览会是世界上第一个以进口为主题的国家级展会，是世界感知中国开放的重要窗口，从2018年开始已经在上海成功主办了四届，中国不断扩大对外开放，不仅发展了自己，也造福了世界。下列观点正确的是（ ） ①中国的对外开放应了时代潮流和世界发展的需要 ②对外开放意味着中国特色社会主义进入新时代 ③我国的对外开放程度已经达到了世界先进水平 ④当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ②：党的十九大召开，意味着中国特色社会主义进入新时代，②错误。 ③：我国的对外开放程度没有达到世界先进水平，③错误。故本题选B。 针对性练习 2021年7月15日,中共中央、国务院正式出台《关于支持浦东新区高水平改革开放打造社会主义现代化建设引领区的意见》(以下简称《意见》)。“引领区”三个字,不仅意味着探索创新、先行先试,更代表了示范带动、开放引领,要求更严、标准更高、意义也更加深远。《意见》的出台( ) ①标志着全面开放新格局的形成 ②为浦东产业发展再次