内容正文:
第一部分 基础考点过关
第八章 压强
第1节 固体压强
目录
CONTENTS
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考点梳理
实验解读
提分探究
十年真题
1.压力
(1)定义:①______作用在物体表面的力叫压力。
(2)方向:总是垂直于被压物体表面且指向被压物体内部。
(3)压力并不都是由重力引起的,只有放在水平面上的物体对水平面的压力才等于物体的重力。
考点
固体的压力和压强
垂直
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(4)下列各种情况下,承受面所受压力的大小:
F压=G F压=②____ F压=③________
F压=④________ F压=⑤________ F压=⑥____
G
F+G
G-F
F-G
F
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(5)受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。压力的作用效果与⑦______和⑧__________有关。
压力
受力面积
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2.压强
(1)在物理学中,物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。压强是表示压力作用效
果的物理量。
(2)公式:⑨________。p表示压强,单位为Pa;F表示压力,单位为N;S表示受力面积,单位为m2。
(3)放在水平面上的密度均匀的直柱体,如圆柱体、正方体、长方体等,对水平面的压强p=ρgh。
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3.增大、减小压强的方法及应用
类型 方法 实例
增大压强 压力一定时,⑩______受力面积 篆刻刀的刀刃很锋利、啄木鸟的喙很尖等
受力面积一定时,⑪______压力 压路机碾子的质量很大、刹车时用力捏闸等
减小
增大
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类型 方法 实例
减小压强 压力一定时,⑫______受力面积 铁轨下面铺设枕木、载重汽车有很多车轮、坦克安装履带、书包带做得宽大、滑雪板面积较大等
受力面积一定时,⑬______压力 卡车限重、现代建筑中采用空心砖等
增大
减小
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1.实验装置
实验
探究影响压力作用效果的因素
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2.实验方法
(1)转换法:通过________________来反映压力的作用效果。
(2)控制变量法:
①探究压力作用效果与压力大小的关系时,控制__________不变,改变压力的大小;
②探究压力的作用效果与受力面积的关系时,控受力面积制__________不变,改变受力面积的大小。
海绵的凹陷程度
受力面积
压力大小
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3.实验结论
压力的作用效果跟压力大小和受力面积有关;受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
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4.交流与反思
实验中选用海绵而不用木板的原因:海绵易产生形变,有利于观察实验现象。
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(1)通过观察海绵的__________来比较压力作用的效果。实验中砝码的作用是______________________。
(2)通过比较________两次实验,可知受力面积相同时,压力越大,压力作用的效果越______(选填“明显”或“不明显”)。
(3)通过比较________两次实验,可知压力作用的效果跟受力面积有关;这种研究问题的方法是__________法。改变小桌对海绵的压力
凹陷程度
改变小桌对海绵的压力
甲、乙
明显
乙、丙
控制变量
例 在“探究影响压力作用效果的因素”中,实验现象如图所示。
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(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p____p′(选填“>”“<”或“=”)。
(5)如图戊所示,小明同学将物体沿竖直方向切成大小不同的两块。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______________________。
=
没有控制压力大小相同
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1.(HK八年级P147习题改编)铁轨铺在枕木上,是通过______________来______压强的;注射器的针头做得很尖,是通过______________来______压强的。
提分点1
增大、减小压强的方法
增大受力面积
减小
减小受力面积
增大
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2.(2023沈丘三模)如图所示,一长方体木块A放在水平桌面上,其右端与桌边缘相齐。在其右端施加一水平力F使木块A缓缓向右移动但未从桌上掉落,在此过程中,木块A对