内容正文:
第一部分 基础考点过关
第十四章 欧姆定律 电功率
第4节 探究电流与电压、电阻的关系
目录
CONTENTS
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实验解读
十年真题
1.实验电路
2.实验过程
(1)画电路图,实物电路的连接或改错。
(2)连接电路时注意事项:开关断开,滑动变阻器滑片要移至阻值_________。
实验一
探究电流与电压的关系
最大处
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(3)电路故障分析:闭合开关,电压表无示数,电流表有示数,则故障可能为_______________;闭合开关,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能为_______________。
(4)滑动变阻器的作用:保护电路;改变定值电阻两端的电压。
(5)电流表和电压表的使用和读数。
定值电阻短路
定值电阻断路
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(6)记录数据:记录每次调节滑片后定值电阻两端的电压值和通过定值电阻的电流值。
(7)根据实验数据描点,作出I-U图象,分析电压与电流的关系。
实验次数 1 2 3 …
电压U/V
电路I/A
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3.实验结论
当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
4.交流与反思
(1)多次测量的目的:使实验结论具有普遍性。
(2)实验中不能用灯泡代替定值电阻进行探究的原因:__________________。
灯丝电阻随温度变化
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例 1 在“探究电流与电压关系”的实验中,小明所用电路如图所示。
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(1)请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整。要求:开关闭合前无需移动滑片。
答图
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(2)闭合开关,电流表有示数,电压表无示数,小明检查发现仅导线有故障,则故障为_____。
A.导线④断路 B.导线③断路
C.导线②断路 D.导线①断路
B
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(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片,当电压表示数为1 V时,读出电流表示数并记录在下表中;继续移动滑片,分别读出电阻两端电压为2 V和3 V时电流表的示数,并依次记录在表格中。
(4)分析表中数据,可得出的结论是:_________________________________
______________。
实验序号 U/V I/A
① 1.0 0.20
② 2.0 0.40
③ 3.0 0.58
当电阻的阻值一定时,电流随着电压
的增大而增大
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(5)在此实验中,改变电阻R两端的电压是通过改变_____________________来实现的。
(6)下表是另一组同学用同样的器材做此实验得到的数据,其中第____次实验的数据有明显错误,原因可能是_______________________________。
实验次数 1 2 3 4
电压U/V 0.5 1.0 2.0 3.0
电流I/A 0.10 0.20 4.00 0.60
滑动变阻器滑片的位置
3
读数时,电流表的量程看错了
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变式 小亮用电压为6 V的电源、阻值为5 Ω的定值电阻和规格为“30 Ω 2 A”的滑动变阻器进行实验,记录的数据如下表所示。老师看后说其中一次实验数据不存在,有凑数的嫌疑,请分析出凑数的试验次数是____,原因是_______________________。
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
1
电路的最小电流为0.17 A
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(7)实验结束,小明整理器材时发现定值电阻很热,他联想到:处理数据时,第三组数据之间的关系与前两组数据之间的关系存在差异,他和同组小华就此展开讨论,认为数据差异可能是由于_____________________造成的。由此反思实验过程:实验时每次读取数据后要___________(写具体操作),再记录数据,减小此因素对测量结果的影响。
温度变化导致R变大
断开开关
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1.实验电路
2.实验过程
(1)(2)(3)见实验一。
(4)滑动变阻器的作用:保护电路;_______________________________。
实验二
探究电流与电阻的关系
使定值电阻两端的电压保持不变
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(5)换用阻值不同的电阻多次实验,每次实验时,通过移动滑片,使电阻两端的电压不变,移