第1部分 第11章　第2节　滑轮及滑轮组　机械效率 (1)（课件PPT）-【一本全】2024年河南中考物理60天高效备考方案

第一部分　基础考点过关 第十一章　简单机械 第2节　滑轮及滑轮组　机械效率 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 考点梳理 实验解读 提分探究 十年真题 1．定滑轮、动滑轮和滑轮组 考点1 滑轮、斜面、轮轴 类型 定滑轮 动滑轮 滑轮组 示意图 实质 等臂杠杆 动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆 / 返回导航 一本全·中考总复习·物理 类型 定滑轮 动滑轮 滑轮组 F与G的关系 忽略绳、滑轮重及摩擦 F1＝①____ F2＝②__ F3＝③__ 忽略绳重及摩擦 F1＝④____ F2＝⑤_______ F3＝⑥__________ G G 返回导航 一本全·中考总复习·物理 类型 定滑轮 动滑轮 滑轮组 s与h的关系 s为绳端移动距离，h为物体移动距离 s＝h s＝2h s＝3h 特点 改变力的方向，但不省力　 省力，当不改变力的方向 既可以省力，又可以改变力的方向 返回导航 一本全·中考总复习·物理 2．滑轮组绳子段数n的确定 如图所示，在定滑轮和动滑轮之间画一条虚线，将定滑轮和动滑轮隔开，然后再数出与动滑轮相连的绳子段数。 返回导航 一本全·中考总复习·物理 3．斜面 (1)实质：省力机械，省力费距离，高度相同的斜面，斜面越长越省力。 (2)应用：盘山公路、螺丝钉等。 (3)当物体沿斜面向上做匀速直线运动时，若忽略摩擦，拉力F＝ G物(h为斜面高度，L为斜面长度)。 返回导航 一本全·中考总复习·物理 4．轮轴 (1)定义：能够连续旋转的杠杆，由两个半径不等的圆柱固定在同一轴线上组成，大的称为轮，小的称为轴。如图所示。 (2)应用：汽车方向盘、扳手、门把手等。 返回导航 一本全·中考总复习·物理 1．有用功、额外功、总功 (1)有用功：无论是否使用机械，必须要做的功，用⑦______表示。 (2)额外功：使用机械时，并非我们需要又不得不做的功，用⑧______表示。 (3)总功：有用功与额外功之和，用⑨______表示，即⑩_______________。 考点2 机械效率 W有 W额 W总 W总＝W有＋W额 返回导航 一本全·中考总复习·物理 2．机械效率 (1)物理学中，将⑪________跟⑫______的比值叫做机械效率，用符号η表示。 (2)计算公式：⑬______。 (3)使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是小于总功，所以机械效率总是小于1。 有用功 总功 返回导航 一本全·中考总复习·物理 3．三种简单机械的效率 示意图 有用功 W有＝Gh W有＝fs物 W有＝Gh 额外功 W额＝G动h / W额＝fL 返回导航 一本全·中考总复习·物理 总功 W总＝Fs＝Fnh W总＝Fs＝Fns物 W总＝FL 机械效率 η＝ ＝ ＝ η＝ η＝ 提高滑轮组机械效率的方法：⑭______物重；⑮______动滑轮的重力；减小摩擦 提高斜面机械效率的方法：⑯______斜面倾角；减小摩擦 总功 减小 增大 返回导航 一本全·中考总复习·物理 1．实验装置 实验 测量滑轮组的机械效率 返回导航 一本全·中考总复习·物理 2．实验原理及测量工具 η＝ ＝ ，实验所用测量工具为弹簧测力计，刻度尺。 3．实验过程 (1)实验中应沿______方向______拉动弹簧测力计，使钩码缓缓上升，目的是____________________________。 (2)控制变量法的使用 ①探究滑轮组的机械效率与物体重力大小的关系时，用同一滑轮组提升不同数量的钩码； ②探究滑轮组的机械效率与______________的关系时，控制滑轮组提升钩码的数量相同，换用重力不同的动滑轮。 竖直 匀速 使弹簧测力计的示数等于拉力 动滑轮的重力 返回导航 一本全·中考总复习·物理 4．实验结论 同一滑轮组，提升重物越重，机械效率越高；提升相同重物时，动滑轮总重越大，机械效率越低。 返回导航 一本全·中考总复习·物理 5．交流与反思 (1)增加物重、减小动滑轮的重力、减小摩擦可以提高滑轮组的机械效率。 (2)不可以在弹簧测力计静止时读数的原因：静止时弹簧测力计示数会偏小，这样忽略了摩擦力对滑轮组机械效率的影响。 返回导航 一本全·中考总复习·物理 实验 次数 钩码 重/N 钩码上升的高度/m 绳端的 拉力/N 绳端移动的距离/m 机械 效率 1 4 0.1 2.7 0.2 74% 2 4 0.1 1.8 0.3 74% 3 8 0.1 3.1 0.3 86% 4 8 0.1 2.5 _____ ______ 0.4 80% 例　某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。