第1部分 主题1 第4单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（课件PPT）-【一本全】2024年河南中考历史60天高效备考方案

第一部分　基础考点过关 主题一　中国古代史 第四单元　三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 时空线索 结构图示 六年真题 考点精讲 素养提升 返回导航 一本全·中考总复习·历史 【小短文观点】民族的交往、交流和交融，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。 返回导航 一本全·中考总复习·历史 课标要求：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及对中华民族发展的意义。 考点1 政权分立 返回导航 一本全·中考总复习·历史 1．三国鼎立 背景 东汉末期，军阀割据混战；曹操挟天子以令诸侯，势力逐渐壮大 重大 战役 名称 时间 概况 影响 官渡 之战 200年 交战双方：曹操和袁绍 结果：曹操声东击西，以少胜多 为以后统一北方打下基础 赤壁 之战 208年 交战双方：曹操与孙权、刘备联军 结果：孙刘联军使用火攻，以少胜多，打败曹操 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 返回导航 一本全·中考总复习·历史 概况 影响 ①政治：由分裂割据到局部统一，为西晋实现全国统一奠定了基础 ②经济：三国统治者都重视发展生产，为日后的统一提供了物质条件 ③改善了民族关系，促进了民族交融 返回导航 一本全·中考总复习·历史 2.三国两晋南北朝的政权更替 返回导航 一本全·中考总复习·历史 课标要求：通过了解北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及对中华民族发展的意义。 考点2 北魏孝文帝改革与民族交融(6年1考)　江南地区的开发(6年1考) 返回导航 一本全·中考总复习·历史 1．北魏孝文帝改革与民族交融 北魏孝文帝改革 性质 一场少数民族的封建化(汉化)改革 人物 北魏____________拓跋宏 (元宏) 目的 ①接受汉族的先进文化(直接目的)；②加强对黄河流域的控制，巩固统治(根本目的) 措施 迁都 494年将都城从平城(今山西大同)迁到洛阳 汉化 ①说汉语：规定官员在朝廷中必须使用__________，禁用鲜卑语；②穿汉服：以__________代替鲜卑服；③改汉姓：改鲜卑姓为汉姓；④与汉人联姻：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等 北魏孝文帝改革 影响 促进了______________，也增强了北魏的实力；加速了北方各族封建化进程 成功 原因 ①改革顺应了时代潮流(根本原因)；②符合统治者巩固统治的需要；③孝文帝的胆略和远见卓识，冲破阻力，毅然改革 孝文帝 汉语 汉服 民族交融 返回导航 一本全·中考总复习·历史 北方地区的民族交融 时间 北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融 表现 生产 生活 ①内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺 ②汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等 政治 十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式，实行______________制度 文化 ①内迁各族学习、使用汉语；②西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱 心理 以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 意义 为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 君主专制 返回导航 一本全·中考总复习·历史 2.江南地区的开发 原因 ①自然：江南地区自然条件优越 ②经济：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术 ③政治：江南地区的战争相对较少，社会比较安定；统治者重视发展经济 ④其他：南下移民和当地民众的共同努力 返回导航 一本全·中考总复习·历史 表现 农业 ①开垦荒地，耕地面积不断增加，兴修了很多水利工程 ②农业生产技术有了很大的改进(包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等) ③麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻(粮食产量有了很大提高) ④实行农业多种经营(种桑养蚕、培植果树、种植药材等) 手工业 南方快速进步，在缫丝、织布、制瓷、冶铸等方面都有显著的发展 商业 ①商业发展，城市繁荣；②南朝时的建康(今南京)，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市 意义 南方经济迅速发展起来，为我国经济重心逐渐南移奠定了基础 返回导航 一本全·中考总复习·历史 课标要求：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 考点3 科技文化(6年1考) 返回导航 一本全·中考总复习·历史 科技 《齐民 要术》 时期 北朝 作者 ____________ 地位 我国现存最早的一部完整的农书 内容 ①总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容