内容正文:
第一部分 基础考点过关
第四单元 自然界的水
目录
CONTENTS
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考点梳理
十年真题
核心素养提升练
物质转化网络
实验探究
以H2O为中心的转化
写出图中序号表示的反应的化学方程式:
①_________________________;
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第四单元 自然界的水
②________________________;
③______________________________;
④_________________________________;
⑤_______________________________。
CaO+H2O=== Ca(OH)2
CO2+H2O=== H2CO3
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第四单元 自然界的水
水
应用新技术、新工艺减少污染物的生产,污水经处理
达标后再排放
提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药
生活污水做到集中处理和排放
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第四单元 自然界的水
水
明矾
不溶性物体
吸附性
色素和异味
化学变化
高
可溶性钙、镁化合物
可溶性钙、镁化合物
肥皂水
硬水
软水
煮沸
蒸馏
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第四单元 自然界的水
小
2H2+O2===2H2O
点燃
火焰,在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,烧杯内壁有水雾形成
产生淡蓝色
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第四单元 自然界的水
同
两
氧
氢离子(或H+)
氢氧根离子(或OH-)
碳
两种或两种以上
一
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第四单元 自然界的水
化
学
式
化
学
式
与
化
合
物
元素符号
数字
水这种物质
水由氢、氧两种元素组成
一个水分子
一个水分子由2个氢原子和1个氧原
子构成
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第四单元 自然界的水
化
学
式
化
学
式
与
化
合
物
He
Fe
C
O2
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第四单元 自然界的水
化
合
价
化
学
式
与
化
合
物
零
正
0
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化
合
价
化
学
式
与
化
合
物
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第四单元 自然界的水
1.含氧元素的物质一定是氧化物吗?
不一定。例如高锰酸钾(KMnO4)、氢氧化钠(NaOH)都含有氧元素,但因为其化合物中都含有三种元素,所以不是氧化物。
2.只由一种元素组成的物质一定是单质吗?
不一定。如O2、O3组成的混合物。
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第四单元 自然界的水
1.实验原理:根据化学反应前后元素种类不变,通过生成物的元素组成判断反应物的元素组成。反应的化学方程式为______________________。
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第四单元 自然界的水
2.实验装置
电解水时可在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠增强导电性。
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第四单元 自然界的水
3.实验现象:通电后两电极表面均有气泡产生,一段时间后负极玻璃管内产生的气体体积与正极玻璃管内产生的气体体积比约为______。
4.产生气体的检验
(1)正极:将燃着的木条放在玻璃管尖嘴口处,打开活塞,木条燃烧得更旺,证明产生的气体是______。
(2)负极:将燃着的木条放在玻璃管尖嘴口处,打开活塞,气体燃烧并产生淡蓝色火焰,证明产生的气体是______。
总结:“正氧负氢,氢二氧一”
2∶1
氧气
氢气
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第四单元 自然界的水
5.实验结论:____________________________。
6.结论拓展
(1)水分子是由氢原子和氧原子构成的。
(2)生成的氢气和氧气的质量比为1∶8。
(3)生成气体的体积随时间的变化图像如图___所示,生成气体的质量随时间的变化如图___所示。
图1
图2
水是由氢元素和氧元素组成的
1
2
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第四单元 自然界的水
如图是有关水的两个实验,回答下列问题。
(1)实验1中发生反应的化学方程式为______________________。若 b 试管中产生3 mL气体,则a试管中产生气体约为___ mL;试管___(填“a”或“b”)中产生的气体使燃着的木条燃烧更旺。
6
b
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第四单元 自然界的水
每个水分子分解成2个氢原子和1个氧原子,每2个氢原子结合成1个氢分子,每2个氧原子结合成1个氧分子
(2)通过实验1可以得出结论:水是由________________组成的。
(3)从微观角度分析:实验1和实验2的本质区别是________________________
________________________________________。
(4)如图是水分子分解的微观示意图,水分解过程的微观解释是____________