第1部分 课时21 生命的思考（课件PPT）-【一本全】2024年河南中考道德与法治60天高效备考方案

第一部分　基础考点过关 课时21　生命的思考 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 中考考点导读 基础知识梳理 教材活动性栏目解读与拓展 中考真题演练 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 1．生命是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的，生命有接续。(特点) 2．生命至上，我们要敬畏生命，做到不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。(做法) 3．守护生命首先要关注自己的身体，还需要关注并养护我们的精神。 4．作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。 5．生活难免有挫折。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 6．面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 7．生命的意义需要自己发现和创造。 8．人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 9．当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【易错点】 10．伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 11．生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。【易错点】 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 1．生命的特点。(树立正确的生命价值观。)(P89—92) (1)生命来之不易，生命是大自然的奇迹。 (2)生命是独特的，每个人的生命都不可替代。 (3)生命是不可逆的、短暂的，生命只有一次。 (4)生命是不可预知的。每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 (5)生命有接续。 考点1 敬畏生命（5年1考） 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 2．怎样理解“生命有接续”？(P92—93) (1)个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 (2)在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 3．为什么要敬畏生命？(怎样理解“生命至上”？)(P94—95) (1)生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。 (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 4．如何做到敬畏生命？(P96—98) (1)承认别人的生命同样重要，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 (2)不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 不顾自身危险去救助他人是不爱惜自己的生命吗？ 不顾自身危险去救助他人不是不爱惜自己的生命。生命至上，但并不意味着只看到自己生命的重要性，必须承认别人的生命同样重要。在他人需要帮助时，要力所能及地给予帮助。但作为未成年人，我们要懂得见义智为，不要轻易将自己置身于危险中。 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 1．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 解读：比喻人的一生极其短促。 考点链接：生命是短暂的。 2．盛年不重来，一日难再晨。 解读：意思是美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。 考点链接：生命不可逆。 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 1．爱护身体的做法有哪些？(P100—102) (1)关心身体的状况，养成健康的生活方式。 (2)关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，不要做出过激行为，不伤害自己的身体。 (3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 考点2 守护生命(5年2考) 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 2．养成健康的生活方式的原因和表现。(P100—101) (1)原因：关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 (2)表现：合理的饮食；有规律的作息和充足的睡眠；适量的运动；良好的卫生习惯；注意保护视力；远离有害物质(如烟、毒品等)；了解自己对哪些药物过敏；不滥用药物；了解家庭成员的健康信息；定期做身体检查；等等。(七上教材P101相关链接) 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 3．我们为什么要养护精神？(P102、P104) (1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 (2)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 (3)作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统