第2部分 生命安全与健康教育主题（课件PPT）-【一本全】2024年河南中考道德与法治60天高效备考方案

第二部分　知识专题板块 生命安全与健康教育主题 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 知识网络 构建体系 知识要点 必备金句 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 一、少年有梦 1．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 2．梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 3．少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 4．努力，需要立志，需要坚持，需要方法。 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 二、学会学习 1．学习不仅仅局限在学校，学习无处不在。学习伴随着我们的成长。成长是一个不断学习和发展的过程。 2．学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会学习，才能适应不断发展的社会。 3．学习中有快乐也有辛苦。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 4．如何学会学习：①发现并保持对学习的兴趣；②掌握科学的学习方法；③善于运用不同的学习方式。 5．我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 6．学习不可能没有压力，关键是如何辩证地对待压力。适度的压力可以激发干劲、提高学习效率。过度的压力则会使焦虑加剧，从而降低学习效率，影响身心健康。 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 三、发现自己 1．恰当的自我评价能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 2．我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现；用心聆听，勇于面对，平静拒绝。 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 3．正确认识自己的方法。 (1)要处理好他人评价与自我评价的关系。 (2)要做到多把尺子量自己，用全面、发展的眼光看待自己。 (3)既要正确认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 (4)要认识到每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 4．我们要接纳自己的全部，欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献，善于向他人学习、与他人合作。 5．做更好的自己：①要学会接纳与欣赏自己；②要扬长避短；③要主动改正缺点；④要不断激发自己的潜能；⑤更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 四、珍爱生命、生命的意义 1．生命来之不易，每个生命都是大自然的奇迹。生命是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的。生命是可以接续的。 2．生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。 3．生命是宝贵的，生命价值高于一切。 4．面对挫折，我们要增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 5．应对挫折的关键是战胜自己。养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的重要保证。 6．生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。 7．生命至上不仅意味着要珍爱自己的生命，也要尊重他人的生命，提升自己生命的价值。 8．当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 五、情绪、情感 1．情绪的类型：①基本情绪：喜、怒、哀、惧等；②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。 2．情感的分类：①基础性情感：如安全感；高级情感：如道德感。②正面的体验：如爱的情感；负面的体验：如恐惧感；两方面混杂的体验：如敬畏感。 3．人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。我们要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 4．美好情感让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，表达我们的愿望，促进我们的精神发展。 5．美好情感的获得途径：①是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；②可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 返回导航 一本全·中考总复习·道德与法治 6．传递情感正能量。 (1)途径：①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中