第11章 实验考点30 探究动能和重力势能的影响因素-【中考必刷题】2024年湖南省中考物理考点讲解课件

1 2 模块五 功和机械能、简单机械 第十一章 功和机械能 3 实验考点30 探究动能和重力势能的影响因素 4 实验1 探究动能大小的影响因素 1.实验器材：斜面、质量不同的钢球、木块。 2.实验装置 考点30 探究动能和重力势能的影响因素 5 3.斜面的作用是把钢球的重力势能转化为动能。 4.实验中使钢球从斜面的同一位置自由滚下，目的是___________________________ ____。 5.选择钢球从斜面上滚下而不选择木块的原因是_______________________________ _____________________。 6.转换法:通过木块被撞击后在水平面上移动距离的远近反映动能的大小。 使钢球到达水平面的初速度相同 钢球与斜面间的滚动摩擦小于木块与斜面间的滑动摩擦 考点30 探究动能和重力势能的影响因素 6 7.控制变量法 ①探究动能大小与质量的关系：让质量______的两个钢球从同一斜面的同一位置由 静止滚下，控制钢球撞击水平面上的木块的速度______，观察木块被推动的距离。 ②探究动能大小与速度的关系：让同一钢球从同一斜面的__________由静止滚下， 控制钢球撞击水平面上的木块的速度______，观察木块被推动的距离。 8.实验结论：质量相同的物体，运动速度越大，它的动能______；速度相同的物体， 质量越大，它的动能______。 不同 相等 不同高度 不同 越大 越大 考点30 探究动能和重力势能的影响因素 7 甲 练习1 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图甲所示。请回答下列问题： （1）研究铁球的动能大小与质量的关系，应控制______相同， 实验时应________________________________________________ 来达到这一目的。 速度 让质量不同的铁球从同一斜面的同一高度由静止释放 【解析】 研究铁球的动能大小与质量的关系时，要控制铁球的速度相同，实验时应让质量不同的铁球从同一斜面的同一高度由静止释放。 考点30 探究动能和重力势能的影响因素 8 （2）该实验是通过观察______________________的大小，来比较铁球动能的大小。 木块被撞击后移动距离 【解析】 实验中通过观察木块被撞击后在水平面上移动距离的大小，来比较铁球具有的动能的大小，这是转换法的应用。 考点30 探究动能和重力势能的影响因素 9 乙 （3）有同学将实验装置改进成如图乙所示，利用质量相同的 铁球将同一弹簧压缩不同程度后由静止释放，撞击同一木块， 将木块撞出一段距离后进行比较。可以研究铁球的动能大小与 ______（选填“质量”或“速度”）的关系。 速度 【解析】 观察图乙装置可知，用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后由静止释放，弹簧的弹性势能不同，铁球撞击木块时的速度不同，通过比较木块被撞出后移动距离的大小来比较铁球的动能大小，可以研究铁球的动能大小与速度的关系。 考点30 探究动能和重力势能的影响因素 10 （4）木块被撞击后在水平面上滑动的过程中，受到水平面的摩擦力______（选填 “变大”“变小”或“不变”），克服摩擦力做功的功率______（选填“变大”“变小”或“不 变”）。 不变 变小 【解析】 木块被撞击后在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力是滑动摩擦力，滑 动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，木块对水平面的压力和接触面的粗 糙程度不变，则滑动摩擦力不变；根据 可知，滑动摩擦力 不变，速度减小， 则木块在水平面上滑动的过程中，克服摩擦力做功的功率变小。 考点30 探究动能和重力势能的影响因素 11 （5）实验结束后，某同学拿走木块，先后将同一铁球从同一斜面的不同高度处由静 止释放，记录铁球在相同水平面上运动 到静止的距离，根据此现象，该同学得出了 动能与速度有关的结论，你认为该同学的实验方案是否可行：______（选填“可行” 或“不可行”）。 可行 【解析】 同一铁球从同一斜面的不同高度处由静止释放，到达水平面的速度不同，相同的水平面对同一铁球的阻力是相同的，通过观察铁球运动到静止的距离可以判断出铁球的动能大小，即铁球运动的距离越大，铁球的动能越大，可以得出动能与速度的关系，该实验方案可行。 考点30 探究动能和重力势能的影响因素 12 实验2 探究重力势能大小的影响因素 练习2 如图是“探究影响重力势能大小的因素”的实验过程（容器中装有沙