古诗词诵读1 采薇（节选）（课件）统编版语文六年级下册

采 薇（节选） ______________, 不知秋思落谁家？ 今夜月明人尽望 ， 露从今夜白, 春风又绿江南岸, 明月何时照我还? 月是故乡明。 一、谈话导入 《诗经》 —————————————————————————————————————— 是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初期到春秋中叶的305首诗歌，距今已有两千多年的历史了。反映了500年间的社会生活。 按照音乐性质的不同分为《风》、《雅》、《颂》三类，其中《雅》有“大雅”、“小雅”之分。 《采薇》便是《诗经·小雅》中的一首，是典型的战争徭役诗。 《论语》 《采薇》 薇菜，植物名 4 采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ 二、初读感知 yù zài 四言 理解诗句的方法 结合注释 观察插图 发挥想象 查阅工具书 联系上下文 ...... 采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ 采薇 回想当初出征时，杨柳依依随风吹。 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。 满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！ 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ 采薇（节选） 三、结合注释，整体把握诗意。 雨雪霏霏中，一位远征战士孤独地行走在回乡途中，道路泥泞，又饥又渴。此刻，他遥望家乡，一幅幅画面浮现在眼前，不禁百感交集。 四、创设情境，品读诗句。 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ 采薇（节选） 远征的战士 是一幅怎样的景象？ 春光明媚 杨柳飘扬 莺歌燕舞 兵士担负着保家卫国的责任，他即将奔赴战场，内心充满了对家的眷恋，对亲人的不舍。 依依：形容柳丝轻轻摇曳的样子。 学习古诗1、2句。 今我来思，雨雪霏霏。 [雨雪]指下雪。 霏霏：雪下得很大的样子。 北风呼啸 漫天飞雪 满目苍凉 兵士历经残酷持久的战争，还能平安归来，心中无限欣慰。 学习古诗3、4句。 采薇（节选） 昔我往矣， 杨柳依依。 今我来思， 雨雪霏霏。 师生合作读。 行道迟迟，载渴载饥。 迟迟：迟缓的样子。 北风呼啸，大雪纷飞，四周是白茫茫的一片，家还在很远很远的地方，兵士疲惫不堪，饥寒交迫，他在雪地里挪步艰难前行。 学习古诗5、6句。 昔日＿＿＿＿ 没了，只有雨雪霏霏。 昔日＿＿＿＿ 没了，只有雨雪霏霏。 昔日＿＿＿＿ 没了，只有雨雪霏霏。 昔日＿＿＿＿ 没了，只有雨雪霏霏。 幸福的家园 恩爱的亲人 袅袅的炊烟 依依的杨柳 昔日的___________没了，却只有雨雪霏霏。 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，为何雨雪霏霏？ 他抚今追昔，仰天长叹： 我心伤悲，莫知我哀！ 也许，他想到了战争的艰苦和残酷...... 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。——（清）纳兰性德《长相思》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——（唐）王翰《凉州词》 也许他心里有一连串的担心...... 玁狁还会来犯吗？父母还平安吗？妻子和孩子还在家里等着他回去吗? 近乡情更怯，不敢问来人。——（唐）宋之问《渡汉江》 学习古诗7、8句。 诗句中包含着两个画面，一是春天里杨柳下依依惜别的画面，一是寒冬季节雨雪纷飞中归来的画面。在诗里作者没有直接倾诉感情，而是以春风吹拂丝丝杨柳渲染惜别之情 ，以雨雪纷飞来表现归途的艰难和内心的痛苦。 以景写情，情景交融，一切景语皆情语。 融情于景 五、体会诗歌表达方法 采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ 六、诵读全诗。 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 采薇 晋人谢玄把这四句论为三百篇中最美的诗句。 韵律美 七、拓展迁移。 18 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ____(唐）王维《送元二使安西》 杨柳东风