内容正文:
复旦大学附属中学2023学年第一学期
高三年级历史期中等级性考试试卷
(一)资本主义制度的确立与扩展
17-19世纪,资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革,确立资本主义制度。
1. 请将下列事件与发生地点一一对应。(填字母)
(1)独立战争(2)光荣革命(3)法国大革命(4)明治维新(5)王朝统一战争(6)农奴制改革
2. 17-18世纪早期资产阶级革命中,具有双重性质是( )(单选)
A. 光荣革命 B. 法国大革命 C. 独立战争 D. 南北战争
3. 各国资本主义制度的确立有着共性特点。
(1)英国和美国资本主义制度确立的文件分别是( )(单选)
A.《权利法案》和《宅地法》 B.《大宪章》和《独立宣言》
C.《权利法案》和《合众国宪法》 D.《大宪章》和《合众国宪法》
(2)英国、美国掌握行政权和立法权的部门分别是( )(单选)
A.英国:国王和议会,美国:总统和国会
B.英国:内阁和议会,美国:总统和国会
C.英国:国王和议会,美国:最高法院和国会
D.英国:内阁和议会,美国:最高法院和国会
(3)资本主义各国,首相和总统都是由选民直接或间接选举产生,这是受哪位思想家思 想的影响?( )(单选)
A.洛克 B.孟德斯鸠 C.伏尔泰 D.卢梭
(4)根据上述探究,各国资本主义制度共同遵循的原则有哪些?
(二)工业化浪潮
有人说,历史总会有一些节点,决定国家的命运以及世界未来的局势。
4. 根据提示完成表格,将相关材料与结论进行配伍。
工业革命时期得到英国纺织工厂 B. 工业革命前后的英国城市分布
C.工业革命前后英国主要工业生产情况 D. 《联合体之王》(1901年)
E. 比起以前,人类生产出更多钢铁,制作出更多服装,兴建出更多建筑……人类有史以来第一次生产超出了需求……购物已成为人类最喜爱的消遣……各种宗教节日都已经成为了购物节。
——尤瓦尔·赫拉利《人类简史:从动物到上帝》
结论:①生产方式转变 ②生活方式改变
材料(填字母)
结论(填序号)
9.1 E
社会生产力提高
B E
9.3
A 9.2
93
5. 19世纪中叶,伴随着工业化浪潮,资本主义制度在全球范围内扩展。请将下列历史事件名称与其相关的言论或政令配伍。
10. 南北战争
11.农奴制改革
12.王朝统一战争
13.明治维新
A.”我不愿农民过于优厚,但我要防止暴动
B.“富国强兵、殖产兴业、文明开化”
C.“铁血政策”
D.叛乱州或地区境内所有奴隶永远获得自由
6. 依据下图信息可以直接得出的结论是(双选)( )
A. 世界各地联系加强 B. 世界经济迅速发展
C 落后国家渐趋赶超 D. 世界各地区分工明显
7. 综合上述材料及所学知识,如何理解工业化浪潮是决定世界未来局势的一个“节点”?
(三)像历史学家一样思考
国权路某高中历史研究小组了解到有历史学家提出“晚明大变局”这一观点,即晚明的 中国相比于之前出现了很大的变化。研究小组尝试通过史料研读,初步还原史家得出这一结论的研究路径。
步骤一
研究该问题的起点,首先要了解晚明之前的中国状况。为此,研究小组首先基于以下资料,对晚明之前的中国各方面状况进行分析:
材料一:“农夫蚤(早)出暮入,耕稼树艺,多聚菽粟,此其分事也。妇人夙兴夜寐,纺绩织经,多治麻丝葛绪捆布,此其分事也。”
——《墨子·非乐(上)》
材料二:“若奸豪势要及军民人等,擅造三桅以上违式大船,将带违禁货物下海,前往番国买卖,……正犯比照已行律处斩,仍枭首示众,全家发边卫充军。”
——明初制定的《大明律》
材料三:“天不生仲尼,万古长如夜”。
——《朱子语类》
8. 上述材料分别是从哪些视角描述晚明之前的中国状况? 概括上述材料所描述的中国状况。
步骤二研究小组又找来晚明的一些材料。
材料四:“夫天生·人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?”
——《焚书·答耿中丞书》
材料五:“我吴市民,罔藉田业,大户张机为生,小户趁织为活。每展起,小户百数人嗷嗷相聚玄庙口,听大户呼织,白取分金为饕飧计。”
——《西台漫纪》
材料六:“隆庆元年,福建巡抚都御使涂泽民请开海禁,准贩东西二洋。……奉旨允行。”
——《东西洋考》
9. 对比步骤一和步骤二所列材料,研究小组认同“晚明大变局”这一观点。说明其理由。
10. 研究小组认为要进一步证明“晚明大变局”这一观点