内容正文:
第11课 中国古代的民族关系与对外交往
【课程标准】
1.了解中国古代的民族政策和边疆管理制度;
2.认识中国作为统一多民族国家的发展历程,以及中国古代处理对外关系的体制。
【教学重难点】
1.重点:中国古代的民族政策和边疆管理制度;中国古代处理对外关系的基本体制。
2.难点:民族关系和对外关系的区别。
【单元导读】
在中国漫长的历史进程中,各民族迁徙汇聚,交流互补,冲突交融,推动了中国统一多民族国家的发展。各民族之间既有和睦相处,也有冲突矛盾,民族交往交流交融是主流。夏商周时期,华夏认同形成。元明清三代是统一多民族国家得到巩固和发展的时期,多元一体的民族格局渐趋稳定。
【本课立意】
了解中国古代的民族政策和边疆管理制度,以及处理对外关系的体制。重点阐述统一多民族国家的形成过程及不同阶段的民族关系。明清时期的朝贡体制可以多讲一些,因为在中国融入世界的进程中它既起到一定的积极作用,也产生过一定的阻力。
【时空坐标】
【名词解释】
1.民族关系:是指民族与民族之间因政治、经济、文化、社会等方面的联系而形成的相互关系。
2.国家关系:是指国与国之间的关系。中国古代的国家关系,则是专门指中国与其他国家之间的交往。
3.羁縻制度:古代中央政府对少数民族地区进行管理的制度。羁即用军事和政治压力加以控制,縻即用经济和物质利益加以抚慰。基本保持少数民族原有的社会组织形式和管理机构,承认其酋长首领在本地区中的统治地位。具有“以夷治夷、因俗而治”的特点。加强对边疆的管理,为后世制定民族政策提供借鉴。
4.朝贡体系:是公元前3世纪到公元19世纪末,在东亚、东南亚和中亚地区以儒家价值为基础,以中国中原帝国为主要核心的等级制网状政治秩序体系。中央王朝对藩属国,进行册封赏赐,而藩属国向中央王朝称臣纳贡,承认中央王朝的至高地位。藩属国通过中央王朝的册封取得统治的合法性。
【基础知识】
一、秦汉时期的民族关系
【学习聚焦】秦汉时期,中央政府通过政治、军事、经济、文化等手段推进与周边民族的交往交流交融。
(一)秦朝——我国统一多民族国家历史的开始
1.少数民族:东北的夫余、乌桓,北方的匈奴,西北的羌氐,南方的夷、越。
2.管理政策:(1)中央:设“典客”“典属国”管理民族事务。典客:九卿之一,掌管邦交和边陲部族事务;典属国:掌管与少数民族交往的事务,汉朝并入大鸿胪。
(2)地方:在两广地区设立南海郡、桂林郡、象郡等;西南加强对云贵一带西南夷的控制。
(3)民族治理——北逐匈奴,修筑长城,南抚夷、越。
3.历史意义:加强了对边疆的开发与管理;促进了各民族的交往交流与交融;加强了对南方地区的开发。
【知识拓展】先秦时期的民族关系
①春秋时期,中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进,自称“华夏”。②春秋时期,在频繁往来和密切联系中,戎狄蛮夷也产生了华夏认同观念。③到了战国时期,戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。商朝的“宾”、周朝的“小行人”有管理民族事务及对外交往的职能。
(二)汉朝——我国统一多民族国家历史的扩大
1.少数民族:东北的夫余、乌桓,北方的匈奴,西北的羌氐,南方的夷、越。
2.管理政策:(1)中央:设大鸿胪管理民族事务(秦朝典客演变而来)。
(2)地方:A.北方—匈奴 ①汉初:朝廷对匈奴和亲政策;②汉武帝:派卫青、霍去病三次北击匈奴,取得大胜;③东汉初:匈奴分为南北两部,南匈奴内迁,逐渐汉化;④89年:窦宪出击北匈奴,取胜后刻铭燕然山。北匈奴西迁,无力再犯中原。
B.西部:①在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡(河西四郡),成为中原前往西域的要道。②设西域都护府,作为管理西域的军政机构。
C.东北:西汉设护乌桓校尉。掌管少数民族地区的沿边屯军将领亦称校尉,如乌桓校尉、西戊校尉、南蛮校尉等。
(3)边疆政策:汉代屯戍政策
A.方式:汉朝政府在边疆推行屯戍政策,与当地民族共同开发边疆,向北方大量移民屯田;在西域设置田官,督率戍卒屯田(屯田分民屯和军屯两种)。
B.作用:①有利于抵御匈奴的入侵,巩固边防;②降低了军费开支,在一定程度上减轻人民负担;③传播了先进的农业生产技术,有利于边疆开发;④促进了边疆地区与内地的经济文化交流;⑤有利于统一多民族国家的发展;⑥有利于保障边疆的粮食供应,为实行边疆的有效管理创造了条件;⑦为曹魏屯田制奠定了基础。
【知识总结】汉朝经略边疆政策的方式、特点及意义
(1)方式:①设郡县;②设特殊的机构;③羁縻统治方式。
(2)特点:设立完善的边疆防御体系;因俗而治,采用不同的民族政策;边疆民族有较大自主权;采用政治、经济、军事等多种措施。
(3)意义:加强了中央对边疆的管理;有利于边疆稳定;促进了边疆开发;推动了民族交融;巩固了统一多民族封建国家。
【深化认知】正确看待两汉与匈奴的战争?
匈奴南下进攻西汉,目的是掠夺财富。匈奴杀掠