精品解析：上海市复旦大学附属中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题

复旦旦大学附属中学2023学年第一学期 高二年级历史期中等级性考试试卷 一、改变世界的植物 伴随着人类的活动，植物从原产地逐渐走向全世界，在文明史上扮演了重要角色。请将下列植物与原产地相匹配。（填序号） 1. 小麦________ 2. 水稻________ 3. 甜高粱________ 4. 玉米________ 5. “可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪……粮食产量只能满足城邦1/4的消费量，更多的粮食需要用橄榄油、葡萄酒的土特产品与外部交换。”推测这一地区应是________（单选） A. 古代埃及 B. 古代中国 C. 古代美洲 D. 古代希腊 6. 某同学计划以此为主题进行课题研究，以下是他初步拟定的提纲，请根据其内容帮助他完成标题匹配： 主题：改变世界的植物 茶叶 A.新航路开辟的起因，到东方寻找比黄金还贵的植物。 甘蔗 B.西班牙对美洲殖民掠夺，带回欧洲后传播到世界各地。 香料 C.“海上马车夫”引入欧洲，是欧洲与中国贸易的重要商品。 马铃薯 D.殖民者引入中南美洲大量种植，开启大西洋奴隶贸易。 材料 与奢侈昂贵的毛纺织品相比，价廉物美的棉织品更受人们欢迎，但当时英国的棉纺织品几乎全部来自印度或中国。面对市场这只无形之手，英国纺织业开始了一场从羊毛到棉花的历史转型……从18世纪开始，来自美洲新大陆的棉花就源源不断地运往利物浦。从18世纪70年代开始，英国棉纺织业革命大获成功，……印度变成了向英国提供纺织原料棉花的供应地，也是英国棉纺织品的倾销之地。 ——杜君立《新食货志》 7. 材料中“纺织业革命”是指_________（单选） A. 新航路开辟 B. 价格革命 C. 商业革命 D. 工业革命 8. 结合材料，谈谈植物传播和交流与人类文明发展的关系。 二、古代帝国与文化交流 早期人类在世界各地曾创造了丰富多彩的文化，历史上的世界性帝国助推了文化的交流和发展。 图1 图2 图3 9. 观察上述帝国统治范围，他们共同连接的古代文明区域有________（三选） A. 埃及文明 B. 希腊文明 C. 印度文明 D. 两河文明 10. 促使上述古代帝国先后崛起的重要因素是________（单选） A. 交通的便利 B. 农耕文明的发展 C. 贸易交流的频繁 D. 教育的普及 11. 有学者认为：波斯帝国的征服（战争规模和征服区域）大大超过了它以前的帝国，可以说明这一观点的有________（单选） ①地跨亚欧非三大洲②实行行省制度 ③较完善的税收系统④任用马其顿人担任主要职务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 古代波斯帝国修筑了众多驿道，中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道，罗马帝国有“条条大道通罗马”的说法。古代帝国修建大通道意在________（单选） A. 强化地区控制 B. 发展商业贸易 C. 推动文明交流 D. 方便民众生活 13. 公元1世纪以来，在古代印度西北部的犍陀罗地区，佛像制作较多地吸收了希腊式雕像和浮雕的风格，强调自然的写实性。上述风格形成的历史原因是________（单选） A. 种姓制度的实施 B. 婆罗门教的盛行 C. 波斯帝国的统治 D. 亚历山大的东征 14. 某一古代帝国盘踞在东西方文明的交汇处，掌握亚欧的陆上交通线约600年。其最高统治者使用伊斯兰教宗教领袖的尊号，同时又宣称自己是东罗马皇帝的正统继承者。这一帝国是________（单选） A 德里苏丹国 B. 奥斯曼帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 俄罗斯帝国 15. 希腊艺术家米隆于公元前5世纪中叶创作青铜雕塑《掷铁饼者》，原作已经遗失，左图是古罗马时期艺术家雕刻的大理石复制品。结合所学，回答问题。 左图所示雕塑，是研究古代希腊审美情趣的 ，（单选）是研究古罗马雕刻技术的 。（单选） A.原始资料B.非原始资料 16. 根据考古发现和学者研究，古罗马时期的人民曾大量复制“掷铁饼者”雕塑，结合所学，说说这些复制出来的文物具有怎样的研究价值？ 三、工业时代的挑战 工业时代，人类面临城市环境问题的严峻挑战。请根据提示完成如下学习活动。 第一步：搜集到与工业时代城市环境问题相关的两幅图片（如下） 图1 英国画家约翰.利奇的漫画 图2 法国画家奥古斯特.雷诺阿创作的油 《大霍乱的温床》（1852年） 画《红磨坊街的舞会》（1876年） 17. 选择哪一幅图