内容正文:
9.3研究物体的浮沉条件
襄垣一中 任艳
1、 温故导新
1. 什么是浮力,浮力的方向是怎样的?
2. 阿基米德原理的内容是什么?公式是______由公式可知,浮力的大小跟____和____有关。
3. 二力平衡的条件有哪些。
4. 在右中用力的示意图法表示出浸在液体中的物体受到的力。
· 自主学习、课前诊断
2、 设问导读
任务一、物体的浮沉条件
阅读教材P94“活动”,了解漂浮、悬浮、下沉、上浮这些状态,完成下列问题:
1. 请你画出鸡蛋处于漂浮状态、悬浮状态时的受力示意图。
2. 鸡蛋处于不同状态时,是否总处于平衡状态,哪个力发生了变化?
3. 完成下列表格:
浮沉情况
受力情况
ρ液与ρ物关系
V排与V物关系
m排与m物关系
是否平衡
漂浮
上浮
悬浮
F浮=G物
ρ液=ρ物
V排=V物
平衡
下沉
4. 鸡蛋在悬浮和漂浮两种状态下,浮力都等于重力,那么这两种状态的不同之处是什么?
任务二、浮沉条件的应用
1. 潜水艇是通过改变什么来实现在水中上浮和下沉的?水里的鱼又是如何自在游动的呢?
2. 改变物体浮沉状态的方法有哪些?并举例说明
3. 探测气球工作应用了什么原理?
4. 浮筒打捞沉船的工作过程是怎样的?
3、 自学检测
1. 春天播种季节农民常用盐水浸泡法选种。在浓度适宜的盐水中,饱满的种子下沉,是因为浮力 重力;干瘪、虫蛀的种子上浮,是因为浮力 重力。
2.鱼类体内有鱼鳔,鱼通过改变鱼鳔的体积,可以轻易改变自身的沉浮。鱼能控制自身的 沉浮主要是通过改变( )
A. 所受的浮力 B.所受的重力 C.液体的密度 D.身体的温度
3. 潜水艇是靠改变 来实现下潜和上浮的;热气球内部的空气经火焰加热后,气体的温度升高,气体的密度 ,当热气球受到的浮力 自身的重力,热气球便上升; 打捞沉船用的浮筒用高压空气排出内部的水后,使沉船和浮筒所受到的重力 浮力,将沉船打捞出水。
互动学习、解决问题
1. 同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟
2. 请你帮助我(四人小组共同解决同桌无法解决的问题)
3. 老师和你一起学(哪些知识同学们无法解决,需要同学、老师的帮助)
学以致用、能力提升
一、巩固训练
1. 刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡。此时,将一些葡萄干加入杯中,有些葡萄干会沉入杯底,这些葡萄干表面因吸附足够的小气泡,受到的浮力_____重力,从而上浮;上浮到液面后,由于小气泡破裂,导致它们受到的浮力______重力,于是又沉入杯底(填“大于”、“小于”或“等于”)。
2. 某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时,将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则( )
A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中
C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮
3. 下列四个情景中,受到的浮力增大的物体是( )
A.从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B.从长江驶入大海的轮船
C.海面下正在下沉的潜水艇 D.在码头装载货物的轮船
4.小刚同学为了比较两种液体的密度,将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中。如图所示,物块在甲杯处于悬浮状态,而在乙杯处于漂浮状态,则下列判断正确的是( )
A.甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小
B.甲杯液体的密度跟乙杯液体密度一样大
C.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小
D.物块在甲乙两杯中受到的浮力一样大
5. 甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球,把它们投入水中静止后的情况如右图所示,它们当中所受浮力最小的是( )
A.甲球 B.乙球 C.丙球 D.丁球
6. 质量均匀的物体,悬浮在某种液体中,如果把此物体分成大小不同的两部分,则( )
A.大块的下沉,小块的上浮 B.大小两块都下沉
C.大小两块都上浮 D.大小两块都仍悬浮在液体中
二、拓展延伸
1.将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中,如图所示,鸡蛋沉入水底,鸡蛋重为G,然后逐渐向水中加入食盐并使其溶解,在鸡蛋渐渐浮起到静止的过程中,鸡蛋所受的浮力随时间变化正确的是( )
.