8.2研究液体的压强 -2022-2023学年沪粤版物理八年级下册

8.2研究液体的压强 编写：一中 任艳 温故知新 1. 压力的作用效果跟哪些因素有关，通过实验，归纳得出的结论是什么？ 2. 压强产生的原因是什么？压强的计算公式是什么，10Pa的物理意义是什么？ 3. 增大或减小压强的方法有哪些？ · 自主学习、课前诊断 1、 设问导读 1648年，法国科学家帕斯卡只用了几杯水就将坚固的木桶撑破了，你相信这是真的吗？ 任务一、模拟帕斯卡裂桶实验，结合课本P70“活动1”，思考： 1. 帕斯卡做裂桶实验时，要站在二楼上完成实验，猜想水产生的压强可能与什么因素有关？ 2. 活动1中，①从实验易于操作、容易成功的角度看，饮料瓶壁上为什么要刻些细槽， ②管子应该长些还是短些？尝试说出判断依据是什么？ ③实验时，必须保证瓶塞与瓶口之间的密封，你有哪些密封的方法？ 任务二、探究液体内部压强的特点 1. 教材P71图片8－15(a)、 (b)实验中，你通过观察什么现象得到的液体对容器底部和侧壁都会产生压强？ 2. 观察课本P71图8-16（a），了解“U”形压强计的构造。 3. 在图8-16（b）中，U形管两侧的水面出现高度差，是因为用力按压橡皮膜，产生了压强；压强越大，U形管中液面的高度差越大；若将金属盒放入水中，U形管中液面也产生了高度差，这个现象又说明了什么？ 4.液体内部是否也有压强呢，影响液体内部压强大小的因素可能有哪些？活动2中： ①将压强计的金属盒放入水中5cm、10cm，你认为压强计U形管液面高度差那一次大？若金属盒放入水中10cm，U形管液面高度差大，这说明液体压强与深度有什么关系？ ②保持金属盒在水中深度不变，上下左右转动金属盒，U形管液面的高度差保持不变，这说明了什么？ ③将金属盒放入清水、盐水中的同一深度，观察到在盐水中U形管液面的高度差大，这说明了什么？ ④活动2的实验探究，用到了哪些实验方法？ 任务三、连通器 自主阅读教材P72～P73内容，完成以下问题： 1. 什么是连通器？连通器有什么特点？ 2. 你知道生活中哪些物体可以看成是连通器吗？ 三、自学检测 1.装有水的容器侧壁上开三个孔，水从小孔中流出，图中描述正确的是( ) 2. 如图所示，将一盛有水的试管倾斜后，液体对容器底的压强将（液体不流出）（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 3.在如图所示的“探究液体内部压强特点” 的实验中，将压强计的探头放入水中，下列说法中，能使U形管两边液面的高度差减小的是（ ） A．将探头放在同样深度的浓盐水中 B．将探头在原位置转动180° C．将探头向下移动一段距离 D．将探头向上移动一段距离 4. 以下实例中没有用到连通器原理的是（ ） A．过道涵洞 B．锅炉水位计 C．地漏返水弯 D．液体压强计 互动学习、解决问题 1. 同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟 2. 请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题） 3. 老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助） 学以致用、能力提升 2、 巩固训练 1. 1648年帕斯卡曾经做过一个著名的“帕斯卡裂桶实验”：他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后从楼房的阳台上往管子里灌水，结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了如图所示。此实验，说明影响液体内部压强的因素是液体的（ ） A.质量 B.体积 C.密度 D.深度 2. 如图在修建拦河大坝时，工程师要将拦河大坝设计成下宽上窄的形状，这是为了（　） A．美观 B．使坝底能承受更小的压力 C．使坝底能承受更大的压力 D．以上说法都不对 3. 如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们受到水的压强分别为pA、pB和pC，则(　　) A. pA＝pB>pC B. pA>pB＝pC C. pA<pB＝pC D. pC<pA<pB 4. 在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： (1)实验前，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性________(选填“好”或“差”)；调节好压强计后，使U形管左右两边玻璃管中的液面________； (2)甲、乙两图是探究液体压强与________的关系； (3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择__________两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_____