内容正文:
7.3探究物体不受力时怎样运动
· 自主学习、课前诊断
一、设问导读
任务1、运动与力的关系
1. 阅读课本49页第一段内容,你同意亚里士多德的观点吗?日常生活中常常看到草地上运动的球会慢慢停下来……试分析:球停下来的原因是什么?物体的运动是否需要力来维持?
2. 课本“活动1”探究运动和力的关系
【提出问题】影响小车在水平面上运动距离远近的因素有哪些
【猜想】(1)小车的初速度大小 (2)水平面的摩擦阻力大小
【设计并进行实验】
(1)为什么小车要在同一斜面同一高度自由滑下?
(2)怎样改变小车在水平面受到的摩擦力大小?
(3)对比小车在三种不同水平面上运动的距离,在哪种水平面速度减小的最慢?你认为造成这些现象的原因是什么?
(4)思考:实验中采用了什么研究方法?
【推理】假设小车受到的摩擦阻力为零,它将怎样运动?
3. 物体的运动需要力来维持吗?
阅读课本51页“金钥匙”,反思实验过程,体会“理想实验”的科学方法
4. 牛顿第一定律的内容是什么?
思考:物体不受外力作用时什么情况下保持静止状态,物体不受外力作用时什么情况下保持匀速直线运动状态?(物体在不受外力作用之前是什么状态)
任务2、惯性
1. 什么叫做惯性,哪些物体具有惯性?
2. 动手做 “活动2”中的两个小实验,观察硬币和木块B会发生什么现象,并试着解释。
3. 结合课本实例,列举生活中利用惯性和防止惯性造成危害的例子。
二、自我检测
1. 牛顿第一定律: ,牛顿第一定律是在实验的基础上,通过进一步的 、概括出来的,这种方法叫 法 。
2.当汽车突然起动时,由于乘客具有______,身体会向 倾倒;向北行驶的汽车突然减速时,车上的乘客会向______倾倒。
3. 关于惯性,下列说法中正确的是( )
A.物体在静止时不容易推动,所以物体在静止时比在运动时惯性大
B.物体在高速运动时不容易停下来,所以物体速度越大,惯性越大
C.物体不受外力作用时,能保持匀速直线运动或静止状态,所以物体不受外力时才有惯性
D.惯性是物体的固有属性,任何物体在任何情况下都有惯性
· 互动学习、解决问题
1. 同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟
2. 请你帮助我(四人小组共同解决同桌无法解决的问题)
3. 老师和你一起学(哪些知识同学们无法解决,需要同学、老师的帮助)
· 学以致用、能力提升
一、巩固训练
1. 当你骑自行车在路上行驶时,突然不受任何力的作用(包括重力、阻力和其他物体的作用力),将会( )
A. 保持匀速直线运动,一直飞出地球 B. 立刻停下
C. 运动一段距离后慢慢停下 D. 以上均不符合你的想象
2. 关于运动和力的关系,下列说法中正确的是( )
A. 力是维持物体运动的原因
B. 只要有力作用在物体上,物体就一定运动
C. 没有力作用在物体上,物体就慢慢停下来
D. 物体运动状态改变时,一定受到了力的作用
3. 物体表现出惯性的现象是常见的。下列事例中,属于防止惯性带来危害的是( )
4. 跑步时脚碰到障碍物,人会向前摔倒,属于哪种物理现象,并加以解释。
5. 在“探究阻力对运动的影响”的实验中,用同一辆小车,分别从相同的高度沿着斜面自由滑行下来,然后让小车在三种不同材料的水平面上继续运动一段距离后,分别停在如图所示的位置上,则
(1)让小车从斜面的同一高度自由下滑,是为了使小车在三种不同材料的水平面上开始运动的 相同,使实验起始的条件相同。
(2)使用三种不同材料的水平面是为了让小车运动时受到的 不同,而力是改变物体 的原因,使小车运动的距离不相同。
(3)小车在不同材料表面上前进的距离不相同,由此推理:当小车不受力时,将沿着光滑的水平面做 运动。
二、拓展延伸
1. 航天员在太空“行走”时,没有空气阻力,又处于失重状态,可以看作不受外力作用。每当航天员出舱活动时,总要用一条“绳子”相连,试运用牛顿第一定律分析,这条“绳子”有什么作用?
学科网(北京)股份有限公司
$$