5.2 探究物质的密度 2023-2024学年沪粤版物理八年级上册

5.2 探究物质的密度 · 自主学习、课前诊断 一、温故导新 1. 质量的国际单位是什么?一颗鸡蛋的质量约为多少克? 2. 实验室通常用什么器材测物体的质量?使用器材的注意事项是什么？ 二、设问导读 阅读课本116页到118页，完成下列问题。 1 . 有位同学认为“铁块的质量比木块的质量大”？你同意他的观点吗，谈谈你的看法。 2. 阅读P117“活动 ” 某同学猜想物体的质量跟它的体积之间可能存在一定的比例关系，为了探究他的猜想，小组同学实验中： （1）选取了哪些物体作为研究对象，对选取的研究对象做了哪些要求，为什么？ （2）实验中需要测量哪几个物理量？选择哪些测量工具？ （3）实验的步骤有哪些？要收集哪些数据？记录数据的表格如何设计? 3. 通过探究可知： （1）同种物质的质量与体积的比值________；不同物质的质量与体积的比值________。这一比值反映了物质的一种属性，我们把这一比值叫做物质的_______。 （2）密度的公式是________、基本单位单位是________，1kg/m3=_________g/cm3 二、自学检测 1. 一杯盐水，现在用掉半杯，那么剩下的半杯盐水（　　） A．其密度减半，质量减半　　　　B．其质量减半，密度不变 C．其体积减半，密度也减半　　　D．其质量、体积、密度均减半 2. 水的密度是1.0×103 kg/m3表示的物理意义是____________________________ 3. 单位换算：7.9×103 kg/m3= _______   g/ cm3 4. 请计算：有一块金属，质量为23.7kg，体积是3 m3，这块金属的密度是多少kg/m3。若将这块金属切成两半，则其中一半的密度是多少kg/m3。 · 互动学习、解决问题 1. 同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟 2. 请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题） 3. 老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助） · 学以致用、能力提升 一、巩固训练 1. 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示。 实验序号 质量(克) 体积(厘米3) 1 9 10 2 18 20 3 27 30 实验序号 质量(克) 体积(厘米3) 4 11 10 5 22 20 6 33 30 表一甲物质(固态) 表二乙物质(固态) (1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是：__________________________________. (2)分析比较实验序号__________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。 (3)进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：_________________________________ (a)分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：同种物质的质量与体积的比值________；不同物质的质量与体积的比值________。这一比值反映了物质的一种属性，我们把这一比值叫做物质的_______。 2．关于密度，下列说法正确的是（　　） A．密度是物体的疏密程度 B．密度是物质的一种性质，它的大小跟体积有关 C．每种物质都有一定的密度，它的大小跟质量、体积无关 D．物质的密度和质量成正比，与体积成反比 3. 通常说的铁比棉花重，它的实质是指      （     ） A．铁的体积比棉花的体积小  　　　　　  B．铁的密度比棉花的密度大 C．铁受到的重力比棉花受到的重力大  　  D．以上说法都有道理 4. 已知空气的密度为1.29kg/m3，一间教室中空气质量最接近（ ） A．5kg B．50kg C．500kg D．5000kg 5. 某品牌盒装牛奶，盒上标有“净含量250mL”，用天平测得牛奶的质量是260g，则这种牛奶的密度是多少g/ cm3；小明喝了半盒牛奶，剩下半盒牛奶的密度是多少 kg/m3 。 2、 拓展延伸 1. 甲、乙两个实心球，体积之比是2:3，质量之比是5:2，则甲、乙两球的密度之比是　　　　　　　（    ） A．5：3  　　 　 B．3：5  　　　  C．15：4 　　　  D．4：15 2. 某厂家生产了一种酒叫“斤二两”，小林观察发现标有“净含量600mL”字样，她查阅得知酒的密度约为0.9×103kg/m