3.4探究光的折射规律 2023-2024学年沪粤版物理八年级上册

3.4 探究光的折射规律 · 自主学习、课前诊断 一、温故导新 1. 光沿直线传播需要哪些条件？生活中哪些现象是由光沿直线传播形成的？ 2. 光的反射遵循哪些规律？生活中哪些现象是由光的反射形成的？ 二、设问导读 阅读课本P60“光的折射” 1.什么叫光的折射？ 2.阅读探究活动一：按照如图所示方法亲自动手做做： 插入水中的筷子看上去是弯折的，这是因为来自筷子的光在通过水和空气两种介质的过程中发生了某种变化？光发生折射的条件是什么？ 3.阅读课本P61-63，“光的折射规律” ( E ˊ B )探究光的折射规律（1） 根据右图所示的光的折射光路图，明确图中的几个概念. ①入射点是： ； ②法线是： ； ③入射光线是： ； ④折射光线是： ； ⑤入射角是： ； ⑥折射角是： ； （2）按照课本活动2，动手实验，并按照下列问题概括光的折射规律: ①光折射时，折射光线与入射光线、法线三者存在什么关系？ ②入射角增大时，折射角会怎样变化？ ③光从空气斜射入水中（或其他透明介质中），折射角与入射角什么关系？当光从水(或其他透明介质)射向空气时，折射角与入射角又是什么关系？ ④光垂直射入时，传播方向还会发生改变吗？ 3. 生活和自然中的折射现象 （1） 请用作图法解释活动1中放在水中的铅笔向上偏折的原因； （2）会用作图法解释在水面上方观察到的鱼比实际位置高的原因吗； （3）你还能列举生活和自然中光的折射成虚像的例子吗？ 二、自学检测 1. 辨别下列光路图是否正确（ ） ( A B C D ) 2. 画出图中的折射光线，并标出入射角和折射角： · 互动学习、解决问题 1. 同桌同学逐题交流在前面的学习的收获、感悟 2. 请你帮助我（四人小组共同解决同桌无法解决的问题） 3. 老师和你一起学（哪些知识同学们无法解决，需要同学、老师的帮助） · 学以致用、能力提升 一、巩固训练 1. 走在“东湖”岸上，“鱼在天上游，鸟在水中飞”的美景奇观映入眼帘，画面中的“鱼”是由于光的______形成的_____像；“鸟”是由于光的_______形成的______像。 2.下列图示的光现象中，运用的光学原理与其他三项不相同的是 (　　) 3. 一束光线从空气斜射入水中时，如果入射角逐渐增大，则折射角（　　） A．逐渐减小，且总大于入射角 B．逐渐增大，且总小于入射角 C．逐渐减小，且总小于入射角 D．逐渐增大，且总大于入射角 4. 小刚和小红一同完成了如下实验：把一枚硬币放在一个没有盛水的杯子底部，然后把杯子放在水 平桌面上，小刚注视着硬币慢慢向远处移动，到眼睛刚好看不到硬币时停止移动。小刚保持头部不动，此时小红缓缓地向杯中倒水，倒着、倒着，小刚又重新看到杯底的硬币。要用作图的方法来解释这个实验现象，图中的4幅光路图中，能对上述实验现象做出正确解释的是（　　） ( A B C D ) 5.完成下列光路图。 6. 如图为一锥形玻璃烧杯，里在装满了纯净水，请作出光线穿过烧杯的光路图（忽略烧杯壁玻璃的厚度）。 二、拓展延伸 1. 如图甲所示是学习光的折射时的实验情景,图乙是示意图。 (1)实验前，点燃固定在盒盖下方的蚊香，盖上盒盖，打开亮度较亮的激光，可观察到沿直线传播的光路，在透明塑料盒的右侧面上可看到一个亮点，之所以能够看清光路是利用了光的__________知识。 (2)向塑料盒中逐渐加入掺有少量牛奶的水，达到一定高度后会观察到在右侧原来亮点的上方出现一 个亮点，这个亮点是光照射到水面时发生了光的_______现象形成的，还有一个在原来亮点的下方,这是光在_________处传播方向发生改变而形成的。 (3)保持入射光线不动,继续加水,会看到原来的两个亮点移动的方向是_______(填字母) A. 两个亮点都向上 B. 两个亮点都向下 C. 上面的亮点向上,下面的亮点向下 D. 上面的亮点向下,下面的亮点向上 学科网（北京）股份有限公司 $$