专题14 作文-2023-2024学年七年级语文上学期期末专题复习（江苏专用）

专题14 作文 1．（2022秋·江苏常州·七年级统考期末）作文。 成长，是什么颜色？是热情的红色？是希望的绿色？是活泼的黄色？…… 请以“成长的颜色”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①发挥想象和联想。②有真情实感，不得抄袭。③文中不出现真实的姓名、校名等。 【范文】 成长的颜色 对于天空来说，成长是一碧如洗的蓝色；对于大地来说，成长是欣欣向荣的绿色；对于我来说，成长就是厚重沉稳的褐色。 褐色，是伴随了我整个童年的颜色。这其中，充斥着我美好的回忆。小时候，我跟着爷爷奶奶住在乡下，每家每户都有一个小院，邻里之间也只隔了一堵墙而已。印象最深的，莫过于住在隔壁的王奶奶。褐色是木雕的颜色，那是王奶奶的专属。 几乎每天，隔壁的院子里都会穿出“嗒嗒”的声音。偶尔声音重些，便会惊起院中树枝上的一片飞鸟。 儿时的我玩性大，也禁不住好奇心的诱惑，总想推开王奶奶家院子的大门，可每次都是关着的。我急得如百爪挠心，却无能为力。只能在门口徘徊。 皇天不负有心人，我如愿以偿地进入了那块神秘之地。 那天，骄阳似火，烈日当头，哪怕只是现在外面不动也会汗流浃背。“嗒嗒”声再次传来，我心一横：不就是出汗吗，就算被晒死我也要去看看。 走到门前，抬眼望去，门竟然没关！我欣喜若狂，推门而入。王奶奶抬头，诧异地看着我，随即慈祥的笑容溢满了脸上的“沟渠”：“原来是你啊，孩子有事吗？” 此刻，我的注意力已经全然被奶奶手上的半成品木雕“俘虏”了，根本没在意她说的话。她也不恼，轻轻笑了两声，继续手中的活。 小小的刻刀在她的手中有生命般的上下飞舞，好似一只轻盈的蝴蝶在木雕这个“万花丛”中翩翩起舞。我看呆了，只觉得是木块在自己一片片地脱落，王奶奶也是指挥这一切的魔术师。 终于完工了，蹲着的我准备起身时，却一个踉跄——蹲得太久腿麻了。看着这个栩栩如生的雕像，再看这背后的四个大字：精忠报国。不是岳飞还有谁？ 此刻的岳飞骑在马背上，手提一杆长枪。面部表情似是在呐喊。我仿佛回到了那个金国入侵的时代，观岳飞杀敌万千却惨死的悲剧。 奶奶见我如此痴迷于此，便说：“小娃娃，既然你这么喜欢它，就送你了！想学来找我就行，老婆子我的大门欢迎你的到来。” 这番话似平地起惊雷在我脑中炸响，只剩下“嗡嗡”声，幸福来得太突然。 从此以后，我就认真地跟王奶奶学习雕刻。手磨破了，用水冲一下再继续；生了冻疮，抹点药不停下脚步。终于，我学会了雕刻，也练成了一双“铁砂掌”。 褐色是伴随也是贯穿了我整个童年的颜色，它教会了我坚持与沉稳。 这，就是我成长的颜色！平凡却不平庸的褐色！ 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。结合题目“成长的颜色”进行分析，“成长”字面上看指生理和心理向成熟发展的经历，“颜色”本意指色彩，结合材料中“热情的红色、希望的绿色、活泼的黄色”分析，这里将性格色彩联系起来。将题目从字面上分析过后，文章立意在于人的成长过程中逐渐养成性格，注意性格要从积极的方面入手，体现出该性格在成长过程中的对自己产生的好的方面的影响。文章写作时应注意从第一人称入手，结合自身经历进行写作。 二、选材构思。根据题目要求，写作时要求文体为记叙文。写作内容应从自己的生活经历出发，发挥联想和想象，将生活经历与颜色联系起来，表达出自己的生活感悟。如文中表明成长是红色的，红色象征着热情的生活态度，结合自己的亲身经历，在家中是热情的小棉袄，能够照顾到家人的情绪，与家人温馨共处的场景，展现出生活之乐。 2．（2022秋·江苏无锡·七年级统考期末）满树的繁花，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。 好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚。《秋天的怀念》中母亲为史铁生种下了一粒乐观坚强的种子；《再塑生命的人》中莎莉文老师为海伦·凯勒种下了一粒爱的种子；《走一步，再走一步》中父亲为莫顿·亨特种下了一粒勇敢的种子；《诫子书》中诸葛亮为儿子种下了一粒志存高远的种子；《动物笑谈》中劳伦兹为我们种下了一粒尊重生命的种子…… 种下一粒种子，可能会影响我们的一生。 请以“种下一粒种子”为题，写一篇记叙文。 要求：①请补充完整题目。 ②表达真情实感、独特感受。 ③文中不得出现真实的人名和学校名。 ④字数不少于600字。 【范文】 种下一粒种子 在我很小的时候，曾发过一次高烧，父亲连夜背着我往医院跑。在去医院的路上，已经昏迷了一天一夜的我，突然睁眼唤了声：“爸爸！”父亲每当说起这件事时，都是边笑边叹：“你说你那么小，又发烧，怎么会突然醒了呢？”在父亲一次又一次重复这个故事时，我渐渐不耐烦，转身不理他。而这个故事，如父亲在我心里种下的一粒种子，开始萌根发芽。 在我上初中的时候，我的父母分开了。我把满心的怨恨都给了他，拒绝了他照顾我的请求，独自一人搬去学校宿舍住。那天是周末，他给我