内容正文:
中国人失掉自信力了吗
初中语文部编版九年级上册第五单元
鲁迅
同学们,看看这个题目,如果是一个句子,缺一个句末点号,应该是?问号。那么,请一个同学来读一读这个提问,想一想,你应该读出。什么样语气?
明确:反问语气。体现了作者的立场。
1. 联系时代背景,分析文中的事实及例证材料,理解观点与材料之间的关系,把握作者观点。掌握事实论证、举例论证等方法,能结合实际进行运用。(重点)
2. 小组合作,探究并学习本文驳论的写法和技巧,体会本文直接反驳和间接反驳相结合的特点,理清文章的思路。(重点、难点)
3. 朗读并赏析重点语句,体会作者语言尖锐犀利性、战斗性,感受作者的忧患意识与爱国情感,提升民族自信心。(难点)
【学习目标】
中国人失掉自信力了吗
初中语文部编版九年级上册第五单元
课时一
一 回顾要素筑基石
一读全文,完成以下任务
1、师生共同解决文中字词
2、了解作者的生平及写作背景
3、重温议论文的相关知识。
玄虚( ) 诓骗( )
慨叹( ) 搽粉( )
xuán
kǎi
kuāng
chá
读准字音
6
地大物博
疆土辽阔,物产丰富。
词语解释
前仆后继
为民请命
怀古伤今
前面的人倒下去,后面的人继续跟上去形容英勇奋斗,不怕牺牲。
为民众的利益向上级、政府提出意见和要求。
怀念往昔,哀叹现在,是一种倒退、悲观的思想情绪。
7
本课是因没有把握而难以预期。
感叹
玄虚
诓骗
渺茫
有所感触而叹息。
用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。
哄骗。
8
原名周樟寿,后改为周树人,字豫才,浙江绍兴人中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。为我们留下800多万字的文学巨著。1936年10月19日病逝于上海。
鲁迅(1881—1936)
代表作
1、小说集:《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》
2、散文集:《朝花夕拾》
3、散文诗集:《野草》
4、杂文集:《坟》、《二心集》、《且介亭杂文》等16部。
《且介亭杂文》“且介”分别是租界二字的一半,即“租界”的意思。这些杂文创作于“半租界的亭子间”,表达了对半封建半殖民地的旧中国的无比愤懑之情。
《且介亭杂文》
这篇文章写于1934年9月25日,正是“九·一八”事变三周年后。当时,有些人散布对抗日前途的悲观论调,指责中国人失掉了自信力,他们这样做只能瓦解斗志,甘做亡国奴。鲁迅这篇文章,就是为批驳这种错误论调,鼓舞民族的自信心而写的。
写作背景
12
议论文从论证方式看,一般可分为立论和驳论两种。
立论:是就一定的事件或问题,提出并阐明自己的见解或主张。
驳论:是就一定的事件或问题发表议论,批驳片面的,错误的,甚至反动的见解或主张。
一般说来,批驳对方的论点主要有三种方式。
一是直接批驳对方的论点。
二是驳论据。
三是驳论证。
谈论文
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作驳论文写作思路
树靶子
打靶子
摆论敌
论点
驳论敌 论点
论据 论证
立观点
证明自己
观点
二 循序渐进打靶子
第一步
树靶子
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16
对方的谬误论点是:
中国人失掉自信力了
对方论据是:
公开的文字的三个阶段
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“我中国地大物博,人口众多”
--选自30年代的御用报纸
“忍辱含愤,暂取逆来顺受态度,以待国联公理自判决” --选自蒋介石在“九一八”事件发生后的演讲
1934年 ,由反动政客戴季陶和军阀段祺瑞发起,一些国民党官僚在杭州灵隐寺举行法会,请班禅大师求佛保佑。
“民族之自尊心与自信心,既已荡然无存,不待外侮之来,国家固早已濒于精神幻灭之域”
—选自《大公报》1934年8月24日
那么他们认为中国人失掉自信力的论据有哪些?这些论据能证明论点的正确吗?请一位同学阅读课文3至5自然段。其他同学边读边思考。看作者如何分析,有的放矢的打靶?
第二步
打靶子
直接反驳
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19
论据
论点:
总:
只:
一味:
自夸“地大物博”
希望国联
求神拜佛
中国人失掉自信力了
直接反驳
信地信物:失掉的是“他信力”
求神拜佛:发展着“自欺力”
(1—2)
(3—5)
敌论据论点
驳论证
第三步
立观点
间接反驳
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中国人失掉自信力了吗
初中语文部编版九年级上册第五单元
课时二
阅读《中国人失掉自信力了吗》,完成