中国特色社会主义 结语 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）

教学课件 基础模块 中国特色社会主义 结 语 2 中国梦·我的梦 总议题 了解实现中华民族伟大复兴的意义，理解中国梦的内涵、重要意义和实现路径，树立为实现中国梦而奋斗的远大志向。 了解新时代赋予青年的使命和对青年的要求，把握机遇、勇担使命，坚定理想、提升本领，在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生，做新时代好青年。 教学目标 子议题2：人民代表大会制度是如何保障人民当家作主的？ 二 子议题1：中国梦是什么样的梦？ 一 子议题2：当代青年如何实现中国梦？ 二 子议题3：实现中国梦我有责 三 课后作业 四 5 子议题1：中国梦是什么样的梦？ 任务引思 请你搭上时光列车，“穿越”到人物所在的时代，与他们对话：你毕生为之奋斗的理想是什么？ 学习任务一 孔子 “大同社会” 天平天国运动 “无处不均匀、无人不饱暖” 康有为 “世界大同” 孙中山 “天下为公” 不同时期中华民族的奋斗目标有何共同之处？ 重点新知 中华民族一直是个充满梦想的民族。5000多年文明求索的征程上，留下了无数追梦的艰辛、圆梦的喜悦。近代以来的不同历史阶段，中华民族追求的理想具体内容不同，但是都有一个共性，那就是实现中华民族的伟大复兴，这就是“中国梦”。 知识点1：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想， 是激励中华儿女团结奋进、开辟未来的精神旗帜。 学以致用 “只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望”。 说说你对这句话的理解。 中华民族创造了灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献，成为世界上伟大的民族。鸦片战争后，由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，中国逐渐陷入半殖民地半封建社会的黑暗深渊，中国人民经历了战乱频发、山河破碎、民不聊生的深重苦难。自强不息的中华民族从未放弃对美好梦想的向往和追求。实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，是激励中华儿女团结奋进、开辟未来的精神旗帜。 （请教师自行搜索并播放视频《追梦者》） 调研分享 结合课前“中国梦，我的梦”调研任务，分享小组意见。 在小组交流的基础上，每组安排一名代表，围绕以下四个要点进行分享： 我们调研的对象是谁？ 他们对中国梦的理解是什么？ 他们个人的奋斗目标是什么？ 中国梦和个人梦之间的关系是什么？ 学习任务二 “中国梦，我的梦”主题采访任务单 采访对象基本情况 （职业、年龄、性别等） 梦想内容 实现梦想的努力 重点新知 知识点2：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 就是要在全面建成小康社会基础上，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 国家富强： 就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。 民族振兴： 就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。 人民幸福： 观点分享 阅读教材第150页第二个“相关链接”，谈谈你认为中国梦是谁的梦、谁创造的梦。 重点新知 人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。 知识点3：中国梦是国家的梦、民族的梦，归根到底是让人民的梦。 学以致用 问题：中国梦是国家富强、民族振兴和人民幸福的梦，和世界人民的梦是怎样的关系？ 2012年12月，习近平在参观“复兴之路”展览时，阐释了中国梦的含义，引起了全世界的强烈反响。 中国梦和世界人民的梦想有何共通之处？ 中国梦的实现对世界的和平发展有何价值？ 围绕以下两个要点进行小组研学： 学习任务三 中国梦同世界人民的梦想息息相通。中国一心一意办好自己的事情，实现国家发展和稳定，既是对自己负责，也是为世界作贡献。中国将同国际社会一道，推动构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大贡献。 重点新知 实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，必须建设伟大工程，必须推进伟大事业。 今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。 子议题2：当代青年如何实现中国梦？ （请教师自行搜索并播放视频《觉醒年代的青春之声》） 同伴分享 结合视频内容，分享最感动你的一句话或一个镜头，说说给你的启发。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们有幸生活在新时代，向先烈们学习，自觉肩负实现中国梦的时代重任，做担当民族复兴大任的时代新人，是时代赋予的使命，也是我们成为有用人才