精品解析：河南省2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题

河南省2023-2024学年高二年级学业质量监测考试历史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《吕氏春秋》记载：“纣母之生微子启与仲衍也，尚妾；已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子以为太子。太史据法而争之曰：有妻之子，而不可置妾之子。纣故为王。”这说明商朝晚期（ ） A. 君主权力得到加强 B. 受到原始民主传统影响 C. 实行内服外服制度 D. 嫡长子继承制受到推崇 2. 据《资治通鉴》记载，北魏孝文帝“好贤乐善，情如饥渴，所与游接，常寄以布素之意，如李冲、李彪、高闾、王萧、郭祚、宋弁、刘芳、崔光、邢峦之徒，皆以文雅见亲，贵显用事；制礼作乐，郁然可观”。孝文帝此举（ ） A. 扩大了南北方差距 B. 有利于缓和民族矛盾 C. 旨在提升官员素养 D. 推动了北方经济恢复 3. 唐初，政事堂由门下省迁至中书省后，皇帝的意旨能够直接通过中书令很快地向下传达，中书省及中书令的重要性也就越来越明显。而侍中则由于减少了对诏敕的事先预闻，监督作用也相应削弱。由此可知，当时（ ） A. 监察职能受到相权侵夺 B. 中书省开始总理全国政务 C. 三省制衡态势受到冲击 D. 尚书省的职能逐渐被削弱 4. 北宋吕大钧鉴于乡党邻里的辅车相依、利害与共，“爰为立约以期同归于善”，遂制定德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤四条规约，每条之下又具文详述，用通俗易懂的语言规定了乡民修身、立业、齐家、交游应遵循的行为规范及日常活动的礼仪俗规。据此可知，该乡约（ ） A. 有助于加强基层教化 B. 强化了政府的管控 C. 保障了社会秩序稳定 D. 弥补了法律的短缺 5. 明代，中央对督抚的权力有两项规定：第一，地方重大事务的处理，最后的决定权不在督抚，而在朝廷和皇帝，督抚的权力是有限的。第二，督抚作为地方最高长官并无佐贰官，具体政务是由布按二司按照制度的规定处理，督抚并不插手。这表明（ ） A. 督抚权力受到制度约束 B. 行省制度发生重大调整 C. 君主集权统治达到顶峰 D. 中央政令执行出现异化 6. 1793年英国马戛尔尼使团访华，乾隆帝在给英王的敕谕中说：“朕披阅表文，词意肫恳，具见尔国王恭顺之诚，深为嘉许”“至尔国王表内恳请派一尔国之人住居天朝，照管尔国买卖一节，此则与天朝体制不合，断不可行”。这表明当时的清政府（ ） A. 维护朝贡贸易体制 B. 对世界形势有清晰的认识 C. 开始走向闭关自守 D. 鼓励外商与中国商民交往 7. 19世纪末，梁启超指出：“西国学校，种类非一，条理极繁，而惟政治学院一门，于中国为最可行，而于今日为最有用。其为学也，以公理公法为经，以希腊罗马史为纬，以近政近世为用。”其主要目的是（ ） A. 实施教育改革助推救亡图存 B. 反思传统教育的不足之处 C. 呼吁青年学习西方政治制度 D. 剖析西方教育的本质问题 8. 北洋政权的文官高等考试分甄录试、初试、大试三种。其中甄录试考国文、历史、地理、笔算；初试主要考国法学、民法、刑法、国际公法、行政学、财政学、经济学等；大试考现行法令解释、涉案判断、草拟文牍。据此可知，这一措施（ ） A. 旨在维护资产阶级的利益 B. 有利于新型官员的选拔 C. 为女子参政提供制度保障 D. 实现任用程序的正规化 9. 1956年，中共中央强调不要把各民主党派协商确定的重点分工理解成为机械的划分范围，要求摒弃“以大城市为主、以阶级中上层为主”的狭隘视域，重视在省和省属市以上的城市及相当于县的市、镇设立地方统一战线组织，从而在地域外延上形成中央与地方、城市与乡村的横向联动、纵向衔接的党际协商体系。这一要求（ ） A. 夯实了政治协商民主基础 B. 体现了我党的群众路线 C. 扩大了爱国统一战线范畴 D. 促进了干部制度的改革 10. 《民法典》是新中国成立以来第一部以“典”命名的法律，也是第一部以“民”命名的法典，坚持人是实现自身全面发展的主体定位，围绕着人一生的发展历程，以人的保护为核心，完整系统地规定了人在社会生活中的各项权利，体现了民本时代“人性民法”的细微观照。这表明《民法典》（ ） A. 凸显了国家保障人权理念 B. 完善了国家基层治理能力 C. 明确了社会主义宪法原则 D. 推动了国企改革深化提升 11. 元老院是古罗马共和国的政治中心，但是随着时