第27讲 开辟文明交往的航线和血与火的征服与掠夺（一）课件—陕西省铜川市王益中学2024届高三历史一轮复习

课前复习 2023年11月27日课前复习默写内容 1.写出新航路开辟的根本原因。 2.写出新航路开辟的四条新航路。 1.写出新航路开辟的根本原因。 2.写出新航路开辟的四条新航路。 根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。 四条新航路的开辟：①1487年迪亚士开辟从欧洲到非洲南端好望角的航线；②1492年哥伦布开辟从欧洲到美洲的航线；③1497年达伽马开辟从欧洲经好望角到印度的新航线；④1519—1522年麦哲伦开辟从欧洲环球世界的新航线。 [时空坐标] 专题十 走向世界的资本主义市场 [阶段特征] 资本主义世界市场的形成经历了一个漫长而复杂的过程,经过新航路开辟、殖民扩张和两次工业革命的推动,资本主义世界市场最终形成,世界发生了翻天覆地的变化。 线索一:雏形出现 15、16世纪的新航路开辟,结束了世界各地相对孤立的状态,世界日益连成一个整体。17、18世纪,荷、英、法等国的殖民扩张也是资本主义列强建立世界市场的重要途径,此后的二三百年时间里,商业活动逐渐在世界范围内展开,世界市场粗具规模。 线索二:初步形成 19世纪中叶,以蒸汽机的广泛应用为突出标志的工业革命,使人类社会进入“蒸汽时代”,工业革命后西方国家为寻求市场和原料加紧对外扩张,使东方从属于西方,资本主义世界市场逐渐成熟。 线索三:最终形成 19世纪末20世纪初,第二次工业革命接近尾声,为寻求商品和资本输出的场所,西方列强掀起瓜分世界的狂潮,绝大多数亚、非、拉国家被卷入世界市场,资本主义世界市场最终形成。 备考指导 素养目标 文明交往 的航线 分析两个动力 资本主义萌芽发展是根本动力;人文主义是思想动力 (1)通过对开辟新航路的动机和条件的认识,培养运用唯物史观全面分析历史问题的能力 (2)通过对主要航海家探索新航路过程的学习,形成完整的时空观念 (3)通过对荷兰、英国等国的殖民扩张的学习,培养运用唯物史观辩证分析西欧国家殖民扩张的影响的能力 掌握三条航线 美洲航线、亚洲航线和环球航线 明确四点影响 引发“商业革命”和“价格革命”;世界各地文明开始会合交融;世界市场雏形初现;冲击了神学,解放了思想 血与火的征 服与掠夺 把握一个实质 商业战争 了解两个国家 荷兰、英国的殖民扩张概况 认识三个影响 促进欧洲资本原始积累;给亚洲、非洲、拉丁美洲等地带来灾难;拓展了世界市场 专题十 走向世界的资本主义市场 第27讲 开辟文明交往的航线和血与火的征服与掠夺 课程标准 1.概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。 2.列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 2013年习主席分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的合作倡议。截至2022年5月27日，中国已与150个国家和32个国际组织，签署了200多份共建“一带一路”合作文件。 新航路的开辟 新航路是指十五、十六世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟的通往美洲、绕非洲到东方以及环球航行的航路。西方史学界把新航路开辟的过程称为“地理大发现” 概念辨析 资本主义世界市场 广义：指世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和 狭义：指世界各国之间进行商品和劳务交换的场所 打破世界孤立状态 世界市场雏形出现 早期殖民扩张 英荷殖民争霸战争 世界市场不断开拓 第一次工业革命 人类进入蒸汽时代 世界市场初步形成 第二次工业革命 人类进入电气时代 世界市场最终形成 资本 主世 界市 场的 形成 发展 开始交融 殖民掠夺 商品输出 资本输出 新航路的开辟 形成过程 核心素养目标 高考真题分布 2022·浙江高考——新航路开辟的影响。 2021·浙江高考·17——新航路开辟的过程 2019·江苏高考·23——哥伦布大交换（物种交流） 2018·新课标全国Ⅰ卷·42——航海冒险和殖民扩张 2018·新课标全国Ⅱ卷·41——简析物种交流的积极意义【大豆】 2018·新课标全国Ⅱ卷·33——西欧早期殖民扩张（殖民国殖民方式） 2017·新课标全国Ⅰ卷·42——14～17世纪中外历史事件对比 2017·新课标全国Ⅲ卷·40——荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的 2016·新课标全国Ⅰ卷·40——玉米甘薯传入中国对清朝人口增长的影响 2016·新课标全国Ⅱ卷·40——近代以来全球国际人口迁移和中国海外移民 学习目标：理解新