精品解析：安徽省六安第一中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

六安一中2023年秋学期高一年级期中考试历史试卷 一、单选题 1. 据考古资料显示，我国已发现的从公元前6000年至公元前2000年间的文化遗址达7000多处，除了黄河流域和长江流域两大主要发源地外，还有许多散布在全国各地。这说明了（ ） A. 中华文明的多源性 B. 远古传说的神秘性 C. 国家起源的复杂性 D. 区域经济的差异性 2. 傅斯年认为，“周之代商，绝不代表物质文明之进展……未必在宗法制度也……而在人道主义之黎明……一切固保天命之方案，皆明言在人事之中。”该观点意在强调西周（ ） A. 萌发贵族政治 B. 改进生产方式 C 重视敬天保民 D. 弱化宗法关系 3. 中国古代政府十分重视水利工程的建设。诸如： 朝代 名称 效益 战国（秦） 都江堰 “此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利” 战国（魏） 西门豹渠 “以富魏之河内” 汉朝 白渠 “衣食京师，亿万之口” 这些工程的兴建 A. 阻碍了经济交流 B. 不利于商业进步 C. 促进了农业发展 D. 实现了国家统一 4. 春秋战国时期、中国思想界出现了繁荣局面。老子主张“无为而治”，孔子主张“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非子主张以“法”治国。说明这些思想家都（ ） A. 努力恢复西周制度 B. 代表旧贵族的利益 C. 适应封建社会要求 D. 追求理想社会秩序 5. 春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明（ ） A. 分封制度的终结 B. 大一统中央集权国家治理的基本模式形成 C. 宗法制度的湮灭 D. 中华文明起源到早期国家形成的重大转变 6. 秦朝，免官之制已普遍实行。如因另有重用而免除其原有较低的职务，因不称职而免职，因犯罪而免职，总之，国君不管出于什么理由，都有权免去其臣下的职务。而从中央到地方的各级主官，也都有任免其下属的相应权限。由此可知，秦朝（ ） A. 君主权力开始受到冲击 B. 地方各级主官权力较大 C. 官僚政治体制作用凸显 D. 统治者决策带有随意性 7. 据《史记·平准书》记载，“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”出现这种局面的原因是汉初（ ） A. 推行郡国并行 B. 实施汉承秦制 C. 实行休养生息 D. 颁布“推恩令” 8. 从汉武帝元封五年时开始，朝廷规定刺史不再只是每年秋分巡察地方，而是在地方设立固定的办公机构，并有意与所在郡的郡治保持距离。刺史的级别仅相当于低级县令，但朝廷会及时提拔成绩卓著者。上述做法着眼于（ ） A. 扩大刺史监察范围 B. 提高官员文化素养 C. 削减诸侯王国封地 D. 优化国家监察机制 9. 张骞通西域使天山南北地区在历史上第一次与中原连为一体，中原与西域乃至更西地区的交通线路逐步开辟，形成了饮誉中外的丝绸之路”。它的开通 A. 消除了匈奴对汉王朝的威胁 B. 延缓了少数民族封建化进程 C. 造成了西域地区的野蛮落后 D. 促进了东西方经济文化交流 10. 如图为东汉画像石刻画的春秋时期孔子率弟子问礼于老子的情景。孔子躬身向老子行礼，并把大雁作为见面礼送给老子；老子拄曲杖相迎，躬身还礼。此图反映了（ ） A. 儒学的官方正统地位的确立 B. 儒学与道教相互借鉴 C. 艺术创作对时代精神的彰显 D. 崇尚礼仪的文人意趣 11. 十六国时期，匈奴贵族刘渊在发动反晋起兵后不久，向部众宣称自己受命于上天，已具备“德”，并建国号为“汉”，继而将得天下。前秦统治者苻坚也在强调了“受命”“有德”后进一步统一黄河流域。这可以用来说明十六国时期（ ） A. 华夏认同观念得到进一步发展 B. 少数民族统治者的道德修养较高 C. 儒学思想得到华夏族群的认同 D. 南北统治政权积极谋求国家统一 12. 如表展示了南朝时期扬州地区经济发展情况，据表可知，这些现象出现的主要原因是（ ） 农业 生产工具和耕作技术取得进步，劳动力数量增加，大量兴修水利和围垦湖田。 手工业 “三吴”地区成为青瓷器的主要产地，南方的造纸业、炼钢业的迅速发展。 商业 内河和海外贸易的得到发展，城市商业日渐繁荣。 A. 重农抑商政策日益瓦解 B. 江南地区开发的深入 C. 经济重心南移速度加快 D. 南方统治阶层的重视 13. 魏晋时期，绘画呈现多元化倾向。寄情于自然山水画成为一个独立的画派，宗教人物画也随之大量涌现。这一现象的出现主要是由于（ ） A. 世俗文化的发展 B. 民族交融的发展 C. 三教鼎立的形成 D. 社会思想的变化 14. 《资治通鉴》载：609 年至610 年，隋炀帝在洛阳举行大会。“于端门街盛陈百戏，戏场周围五千步，自昏达