第8课《自己的事情自己做》（教学设计）-鄂科版心理健康一年级上册

第8课《自己的事情自己做》教学设计 设计意图： 《纲要》中在心理健康领域中指出:“既要高度重视和满足学生受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导学生自理、自立的尝试。”一年级学生的自理能力较弱，很多事情需要老师的帮助，为了培养学生良好的自理能力和习惯，学习自己的事情自己做，结合《纲要》的要求，我设计了《自己的事情自己做》这一课的教学活动，让学生在情景表演中知道自己的事情自己做的重要性，养成不懒惰，不依赖的好习惯。 活动目标: 1、初步培养自己的事情自己做的意识和习惯。 2、懂得自己的事情要自己做。 3、能说说有哪些事情可以自己做。 活动重难点: 重点:初步培养自己的事情自己做的意识和习惯。 难点:懂得自己的事情要自己做，能说说有哪些事情可以自己做。 活动准备: 1、课件准备:“乐乐与妈妈”图片;《自己的事情自己做》歌曲视频及图片;“自己能做的事”组图;“其他事情”组图。 2、纸面教具:《自己的事情自己做》。活动过程: 一、出示图片 “乐乐与妈妈”，激发学生活动兴趣，导入主题。 小猫乐乐长大了，和大家一样也是一名一年级的小学生啦。但是，乐乐有很多自己的事情想要妈妈帮忙。乐乐妈妈有没有都帮助他呢?哪些事情应该自己完成呢?我们一起去视频里看看吧。 2、 播放歌曲视频及图片 《自己的事情自己做》、出示组图“自己能做的事”，引导学生知道要自己穿衣服、吃饭、收拾玩具。 1.播放歌曲视频第一段，引导学生知道要自己穿衣服，一乐乐想要妈妈帮助他做什么?(穿衣服) 妈妈有帮助乐乐穿衣服吗?(没有)她是怎么说的?(要学习自己的事情自己做)，最后乐乐自己穿上了衣服。大家平时穿衣服是自己穿还是需要大人帮助呢? 小结:长大后，穿衣服是我们自己能做的事情，应该自己来完成哦。 2.播放歌曲视频第二段，引导学生知道要自己吃饭。一乐乐穿好衣服，准备去吃饭啦。在吃饭的时候会发生什么呢?我们接下去看看吧。 乐乐把叉子递给妈妈，是想要做什么?(想要妈妈给她喂饭) 这次妈妈有帮助她吗?(没有)她是怎么说的?(要学习自己的事情自己做) 平时你们是自己吃饭还是让大人给你喂饭呢? 小结:吃饭是我们自己的事情，我们要学会自己吃饭，不麻烦别人。 3.播放歌曲视频第三段，引导学生知道要自己收拾玩具。 吃好饭后，乐乐在客厅玩玩具。玩玩具时，乐乐为什么又找妈妈了呢?一起继续看看吧。 乐乐想要妈妈帮助他做什么?(收拾玩具) 乐乐妈妈有帮助他收拾玩具吗?(没有)她是怎么说的?(要学习自己的事情自己做) 我们在家里或在学校玩玩具后，我们应该怎么做?(自己收拾玩具) 小结:玩玩具后，要自己收拾玩具，自己能做的事情应该自己做哦。 4.出示组图“自己能做的事”，教师小结，懂得自己能做的事情应该自己做。 小朋友们长大了，像穿衣服、吃饭、收拾玩具这些自己能做的事情，我们要自己来完成，不麻烦别人。 3、 出示组图 “其他事情”，引导学生说一说应该自己完成的其他事情。除了刚刚我们提到的,生活中还有哪些事情可以自己做呢? 小结:像刷牙、洗脸、洗手、穿鞋子和袜子、自己背书包、收拾桌面.….，这些事情我们可以自己来完成。(教师根据学生回答调整) 4、 出示纸面教具 《自己事情自己做》，巩固学生自己事情自己做的意识，体验生活自理的乐趣。 今天我们知道了哪些事情应该自己来完成,接下来，老师会发给大家一张记录表,记录表上画了许多事情。一回家后，如果你自己完成了其中一件事，就请爸爸妈妈在后面的格子里打钩，比一比哪些小朋友完成得比较多呢。 五、小故事大道理 自己的事情自己做 从前有一个叫小熊熊的小熊宝宝，他非常可爱。小熊熊一直被爸爸妈妈宠爱着，他们总是帮他做一切事情。不论是吃饭、穿衣还是打理玩具，爸爸妈妈都会帮他搞定。 小熊熊觉得非常开心，因为他觉得有爸爸妈妈在身边，他什么事情都不用担心。但是，小熊熊渐渐长大，他认识到自己也应该学会独立做事情。 有一天，小熊熊的爸爸妈妈有些事情要忙，他们没有时间帮他穿鞋子。 小熊熊有点不习惯，他犹豫了一下，然后决定自己尝试穿鞋子 起初，小熊熊觉得非常难，他把鞋子穿反了。他有些气馁，但他并没有放弃。他尝试了几次，终于成功地穿上了鞋子。小熊熊感到非常骄傲，他知道自己可以做到。 从那以后，小熊熊渐渐学会了独立做很多事情。他学会了自己洗脸、洗手，还学会了整理书桌和玩具。虽然有时候他还会出一些小错误，但是他从错误中学到了更多的东西。 小熊熊的爸爸妈妈看到他的进步，非常高兴和鼓励他。他们告诉小熊熊:“孩子，你已经长大了，学会自己做事情是很重要的。你要相信自己，努力尝试，就能做得很好。” 小熊熊懂得了爸爸妈妈的话，他明白自己不再是个完全依赖爸爸妈妈的小孩子了。他可以独立思考、尝试和解决问题。小熊熊渐渐地变得更加自信和独立，他知道自己能够应对生活