第1部分 模块3 第2单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2024年河南中考历史精讲册

《 》精品课件 2024版•历史 02 第一部分：单元要素·明架构 01 第二部分：考点清单·精整合 03 第三部分：重难探究·提素养 第四部分：真题演练·准聚焦 04 2022版课标 2011版课标 1.通过《中华人民共和国宪法》的制定(新内容)，以及人民代表大会制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义(新要求)；了解“一五计划”“三大改造”，理解建立社会主义制度的重要意义(新要求)。 2.知道中共八大(新内容)；了解(新要求)“大跃进”运动、人民公社化运动等错误(新提法)与调整国民经济的“八字方针”(新内容)；认识这一时期取得的政治、经济、国防、科技等成就及其具有的开创性、奠基性的意义；了解毛泽东对中国社会主义革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想的重要指导意义(新内容)；了解以王进喜、雷锋、钱学森(新内容)、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹(新提法)；了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。 1.了解“一五计划”和“三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。 2.了解人民代表大会制度，知道中国特色社会主义的民主政治。 3.知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。 4.了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。 第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题 型、分值 考频 史料 类型 创新设 问类型 命题 溯源 价值立意 三大改造 对手工业合作化的认识 2019年、选择题、1分 5年1考 文字类 — — 使学生了解三大改造，认识到生产关系要适应生产力的发展 第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题 型、分值 考频 史料 类型 创新设 问类型 命题 溯源 价值立意 王进喜 与所处时代的关系 2021年、非选择题、6分 5年1考 图片类 开放性 教材图片 引导学生树立责任担当意识，增强家国情怀 第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题 型、分值 考频 史料 类型 创新设 问类型 命题 溯源 价值立意 红旗渠精神 精神品质 2020年、选择题、1分 5年1考 图文类 — 教材课 后活动 认识人民群众对历史的促进作用 第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 1．河南中考命题特点解读 (1)三大改造是本单元的重要考点，如2019年通过我国手工业生产合作社组织个数和产值的增长，考查三大改造顺应生产发展需要的特点，体现历史解释、唯物史观的核心素养。 第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 (2)全面建设社会主义时期人民群众艰苦奋斗的精神也是本单元的考查重点，如2021年第23题以“图片联系类”小短文的形式设题，考查人物与所处时代的关系，打破了以往小短文均在第25题设置的限制；2020年通过图文结合的形式考查林县人民为建设社会主义艰苦奋斗的精神，体现了家国情怀的核心素养。 第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 2．备考建议 (1)教师可通过具有重要意义的建筑和场所、图像影视材料等资源，引导学生加深对三大改造的认识。注意搜集、整理英雄事迹和劳动模范的史料，对学生进行社会主义核心价值观教育。 (2)注意引导学生练习不同情境、不同题型、不同设问角度的典型试题，有意识地突破传统题型的束缚，应对灵活多变的小短文。 第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 (3)“一五计划”亦是本单元的重点内容，教师在备考过程中，可引导学生关注相关知识点。 (4)2024年是中国第一届全国人民代表大会召开70周年，因此可重点关注第一届全国人民代表大会及《中华人民共和国宪法》的内容，关注中国的法制建设。 第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第一部分： 单元要素·明架构 第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 趋势与特征 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 建立：新中国成立初期，国家通过三大改造建立了社会主义基本制度；召开第一届全国人民代表大会，进行了社会主义民主政治建设；通过“一五计划”开始改变工业落后面貌，向社会主义工业化迈进。 探索：社会主义基本制度建立后中国共产党领导中国人民开始了艰辛探索，取得了一系列重大成就，在探索过程中也有过失误。 第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第二单元　社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 核心素养解读单元多维联系 唯物史观1——生产关系的调整推动生产力的发展 　　三大改造的基本完成实现了生产资料私有制向社会主