第1部分 模块2 第4单元 新民主主义革命的开始（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2024年河南中考历史精讲册

《 》精品课件 2024版•历史 02 第一部分：单元要素·明架构 01 第二部分：考点清单·精整合 03 第三部分：重难探究·提素养 第四部分：真题演练·准聚焦 04 2022版课标 1.了解新文化运动的基本内容(新内容)，知道陈独秀、李大钊(新内容)、胡适、鲁迅(新内容)等新文化运动的代表人物，认识(新要求)新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 2.通过了解(新要求)五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵(新内容)，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端；通过了解陈独秀(新内容)、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神(新要求)。 第四单元　新民主主义革命的开始 2011版课标 1.知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 2.知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 3.了解李大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 第四单元　新民主主义革命的开始 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 年份、题型、分值 考频 史料类型 创新设问类型 价值立意 新文化运动 背景、代表人物 2023年、选择题、1分 5年2考 文字类 探究性 学习仁人志士为救国救民而不断探索的精神，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用 领导人物的活动事迹、思想变化、原因及优秀品质 2019年、非选择题、7分 表格类、文字类 开放性 第四单元　新民主主义革命的开始 考什么 怎么考 为什么考 五四运动 特点 2021年、选择题、1分 5年2考 文字类 — 分析五四运动的特点，感悟五四精神 意义 2020年、选择题、1分 图片类 探究性 了解遗址、遗迹中承载的红色基因，学习革命精神，增强爱国主义情感教育 第四单元　新民主主义革命的开始 考什么 怎么考 为什么考 中国共产党的成立 观点 说明 2021年、非选择题、4分 5年2考 文字类、时间轴类 探究性、开放性 知道民主革命的艰巨性，认识没有中国共产党就没有新中国，引导学生感悟中国共产党的革命精神、智慧 意义 2020年、选择题、1分 图片类 探究性 了解遗址、遗迹中承载的红色基因，学习革命精神，增强爱国主义情感教育 第四单元　新民主主义革命的开始 1．河南中考命题特点解读 (1)新文化运动是本单元高频考点，考查形式多样，比如2023年结合20世纪初中国的时代背景考查新文化运动的必然性，体现历史解释的核心素养；2019年通过陈独秀等近代知识分子的活动事迹考查新文化运动宣传思想的变化及原因，体现历史解释与家国情怀。 第四单元　新民主主义革命的开始 (2)五四运动是新民主主义革命的开端，亦是本单元考查的重点，比如2021年以五四运动的意义为载体，考查对五四运动特点的认知，体现历史解释的核心素养；2020年以“北京大学红楼”为载体考查五四运动的意义，体现史料实证、历史解释的核心素养。 (3)中国共产党的成立同样是中考考查重点，2021年和2020年均有考查，通常围绕中国共产党成立的意义和中国共产党领导下的新民主主义革命历程进行设问。 第四单元　新民主主义革命的开始 2．备考建议 (1)本单元在复习备考中可侧重于提供新文化运动相关报刊和论著，围绕五四运动、中共“一大”会址及相关的文献史料等设置情景，引导学生感受革命精神，增强爱国情感。 第四单元　新民主主义革命的开始 (2)本单元命题素材丰富多样，针对这一特点，教师可利用遗址、遗迹、人物事迹等创设多元的情境，设置关键问题，培养学生解决复杂情境问题的能力。还可以引导学生设计本单元历史事件之间关系的示意图，例如新文化运动、五四运动与中国共产党成立的关系示意图，分析历史事件之间的因果关系。教师可运用多种形式，如坐标轴、知识结构图、年代尺等创建历史问题情境，强化学生对知识的记忆、理解和运用。 第四单元　新民主主义革命的开始 第一部分： 单元要素·明架构 第四单元　新民主主义革命的开始 趋势与特征 新民主主义革命 随着中国近代化的不断深入，一部分先进知识分子发起新文化运动，推动了思想解放，俄国十月革命的胜利，为中国送来了马克思主义。第一次世界大战后巴黎和会上中国外交的失败，引发了五四爱国运动，促进了马克思主义的传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，这标志着中国走向新民主主义革命。1921年，中国共产党的诞生，使中国革命的面貌焕然一新。 第四单元　新民主主义革命的开始 第四单元　新民主主义革命的开始 核心素养解读单元多维联系 唯物史观——人民群众是历史的创造者 五四